安莊鎮(zhèn)坡莊小學“五舉措”加強師德師風建設(編輯修改稿)
2025-10-08 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進校園文明建設 環(huán)境能影響人的情緒和學習工作效率，環(huán)境甚至可以改變?nèi)恕樾Ｈ菪Ｃ?，在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，學校想辦法多方籌集資金，對校園環(huán)境進行綠化美化，重新規(guī)劃建設了校園道路，教學樓前廣場，栽種了花草樹木，整修了操場，進行了標示建設。學校還加強環(huán)境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設了學校文化墻?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，潔凈雅致，“環(huán)境育人”正越來越發(fā)揮著它巨大的潛移默化的作用?？傊?，我校在上級有關部門的親切關懷下，全校師生與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明建設活動中都取得了顯著成績。我們要以這次市級文明單位重新登記為契機，將學校文明建設作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設搞的更好。肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學2017年9月24日第三篇：安莊鎮(zhèn)坡莊小學冬季取暖工作自查報告安莊鎮(zhèn)坡莊小學冬季取暖工作自查報告為保證師生有一個溫暖舒適的工作學習環(huán)境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，坡莊小學多舉措保證今冬取暖工作的安全。一、加強領導、明確責任學校成立冬季取暖工作領導小組，明確責任，實行責任追究制。組 長：杜 敏 副組長：梁 新成 員：各班主任 辦公室主任一二三年級由班主任親自負責電暖器的通電與斷電。四五六年級每天要安排專門學生負責電暖器的通電與斷電。班主任是教室電暖器使用的監(jiān)督員。校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級冬季取暖工作的直接責任人，如果發(fā)生重大的安全事故將追究相關人員的責任。二、加強宣傳，預防事故。學校召開了全體師生大會，對教職工和全體學生進行了冬季取暖常識和安全注意事項的宣傳教育，重點強調(diào)了電暖器使用的紀律，令行禁止，聽從指揮。各班班主任也利用班會、板報和墻報燈宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防治結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。三、取暖方面使用前對取暖設備進行一次全面檢查，消除隱患。禁止采用燃煤取暖，并定期檢查電暖器性能狀況。電暖器要遠離易燃品，防止發(fā)生火災。經(jīng)常檢查電源、導線等是否漏電，防止觸電。加強學校用電設施、線路的檢查，禁止師生使用電爐、電褥子等大功率電器取暖。嚴禁學生攜帶明火。周一至周五，每天保證足時使用電暖器，上午和下午放學前由各班班主任負責電暖器的斷電。四、注意維護。電暖器的維護工作特別重要。學校定期深入教室檢查電暖器的使用情況，對發(fā)現(xiàn)問題的電暖器進行維修或調(diào)換，以保證安全使用。五、學校高度重視冬季取暖工作，克服麻痹思想，抓好各個環(huán)節(jié)，消除隱患。學校制定了《冬季取暖事故應急預案》，一旦發(fā)現(xiàn)火災或者其他重大事故要求師生在第一時間報告，有秩序地組織師生安全撤離事故現(xiàn)場，確保師生的生命安全。盡最大可能搶救師生和學校財產(chǎn)。第四篇：安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學亮點工作匯報[范文]坡莊小學亮點工作匯報新學期以來，圍繞“提質(zhì)增效”這個核心，以管理為抓手提升工作實效，以活動為載體突出辦學特色。一、亮點工作（一）讓農(nóng)村孩子也能行。培養(yǎng)農(nóng)村孩子藝術特長，開設“金孔雀”舞蹈、“百靈鳥”歌唱、“沙瓶畫”等社團，連續(xù)十一年舉辦“校園藝術節(jié)”，為農(nóng)村孩子搭建自我展示平臺。堅持與家長的每周書信交流，內(nèi)容主要涉及凈化優(yōu)化家庭環(huán)境、教育子女方法、與教師交流之道，以及最新的教育教學改革信息等。每逢節(jié)假日、雙休，分年級、分學科、分主題由學校統(tǒng)一印制下發(fā)，通過制作手抄報、小手工、小發(fā)明，做到教育延伸和“零時空”管控。堅持“晨讀午練暮思”活動，晨讀詩書文章，午練書法繪畫，暮思一天收獲，目前已習慣成自然，收效很大。（二）讓學校教師更幸福。關注青年教師發(fā)展，注重青年教師培養(yǎng)提高，形成“一幫一”互助組，讓年輕教師快速成長，成為學校“中堅力量”。修建教師周轉(zhuǎn)房十一間，解決外地教師食宿后顧之憂。（三）讓農(nóng)村家長更滿意。學校高度重視家校聯(lián)誼工作，通過家校共育主題講座、感恩報告會、家長委員會、班級家長會、家訪等多種形式，形成教育合力，贏得家長支持。第一，利用家長委員會培訓家長提升素質(zhì)。利用“每周一信”和家長交流家庭教育心得，分享教育信息，公示學校情況，家長知曉率高，對學校工作更加理解并給予充分支持。第二，每學期組織一次優(yōu)秀家長評選，濃厚支持教育的良好氛圍。評選出十六名優(yōu)秀家長在學校藝術節(jié)期間進行表彰，邀請所在村支部書記現(xiàn)場為獲獎家長頒發(fā)榮譽證書，樹立榜樣引領作用。二、存在問題一、弘師德，師德轉(zhuǎn)作風需進一步強化。進一步濃厚“學高為師，身正為范”的師德氛圍，強化師德意識，建立師德師風教育和管理的長效機制，努力踐行社會主義核心價值觀。二、重師范，教師隊伍凝聚力需進一步提高。領
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