【文章內容簡介】 改善民生、使改革發(fā)展成果更好地惠及各族群眾，開展“”溫暖入戶活動: 圍繞全面貫徹落實黨的民族政策、維護少數民族合法權益，開展“”黨群連心活動。讀一本民族團結題材的好書在學生中倡導讀一本民族團結題材的好書，如《中華大家庭》《民族團結理論常識》等，把讀愛國書籍與閱讀課教學相結合，既增長知識，又滿足學生的閱讀需求，進一步筑牢廣大青少年維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想防線。牽頭單位：教務處 責任單位：各處室 完成時間：長期開展創(chuàng)作一組文藝作品根據縣委宣傳部《關于進一步做好創(chuàng)建民族團結進步宣傳教育引導工作的通知》中“八個一”工程關于創(chuàng)作一組文藝作品的要求，各學校要緊貼民族團結和發(fā)展進步主題，結合實際制定學校實施方案，創(chuàng)作一組旋律優(yōu)美、內容積極向上、群眾喜聞樂見，謳歌全縣民族團結、社會發(fā)展新面貌的一組歌曲和曲藝節(jié)目：包括一首少兒歌曲（或童謠）、新版花兒、小品、西寧賢孝、青海平弦等。以詼諧幽默、生動活潑、積極樂觀的形式，表現新時代人民群眾的生活，同時利用音樂課和班會進行《民族團結歌》等民族團結歌曲的傳唱，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的思想情感。于今年5 月份將創(chuàng)作作品情況報局體衛(wèi)藝科。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：長期開展開發(fā)一本具有民族特色的校本教材。純樸深厚的民族文化是進行校本教材開發(fā)取之不盡的原始素材，各學校要充分利用自己獨特的資源狀況和文化品質，立足于學校本身的實際情況和現有條件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地區(qū)課程資源，開發(fā)出一本具有當地民族特點的校本教材，使校本課程更能服務于學生的全面發(fā)展，發(fā)揮最大的育人功能。學校開發(fā)的校本教材均于5月份報教研室，由教研室匯編后下發(fā)各學校。牽頭單位：教務處 責任單位：各處室 完成時間：長期開展看一部民族團結電教片組織學生觀看《愛無疆》《微笑的螃蟹》《拾花妹》《冰山上的來客》等愛國主義影片，既豐富校園文化生活，同時以直觀生動的方式，引導廣大青少年了解中華民族的歷史和傳統(tǒng)，有效增強各族青少年的愛國主義情感。牽頭單位：學生處、信息中心 責任單位：各處室 完成時間：長期開展開一次民族團結教育座談會或討論會通過舉行座談會的形式積極研究學校民族團結教育存在的問題和解決辦法，探討做好學校民族團結工作的好經驗、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活、學習、工作中存在影響民族團結的矛盾苗頭，切實維護學校各民族師生團結穩(wěn)定。牽頭單位：校黨辦 責任單位：校處室 完成時間：每年開展一次編印一期以民族團結為主題的?？??！洞笸ń逃?、學校?？幱∫黄谝悦褡鍒F結進步為主題的?？?，創(chuàng)新宣傳方式，宣傳教育系統(tǒng)民族團結工作取得的新成就和開展民族團結進步事業(yè)的經驗做法，以及所涌現出的先進人物、先進事跡，充分激發(fā)學生熱愛少數民族的熱情及民族自豪感。學校編印的?？? 月份報局辦公室。牽頭單位：?？庉嫴?責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期做一面以民族團結為主題的文化長廊 把民族團結教育融入校園文化建設，在樓道或校園內顯著位置制作一面文化長廊，以開設民族趣味知識、民風民俗知識介紹專欄等形式，充分展現各族人民休戚與共、血肉相連的深厚歷史基礎,充分展現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的時代精神風貌, 大力營造各族人民在黨的領導下團結友愛、同心同德、攜手奮進的良好氛圍，讓墻壁“說話”，使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”，實現民族團結教育宣傳全覆蓋。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：每年開展一次編寫一篇民族團結《三字經》結合學校所在地民族特色，發(fā)揮學生、家長等的創(chuàng)作能力，編寫一篇語言精練、通俗易懂、朗朗上口的民族團結《三字經》，把它作為學校校本教材的一部分，通過開展“晨誦、午讀、暮省”等系列活動，在全校學生中廣泛傳唱，以達到潛移默化的教育效果。學校編寫的《三字經》于5 月份上報局辦公室匯編。牽頭單位：教務處 責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期舉辦一臺民族團結內容的文藝節(jié)目匯演為深入推進全縣教育系統(tǒng)民族團結先進區(qū)創(chuàng)建工作，擬定于2014 年6 月舉辦一臺主要展現民族團結內容的文藝節(jié)目匯演，屆時請各學校準備優(yōu)秀的節(jié)目參與演出，以舞蹈、歌曲、快板、相聲、小品等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳民族團結的重要性，弘揚獨特的民族傳統(tǒng)文化，讓文藝節(jié)目匯演既成為全縣教育系統(tǒng)民族工作的新舉措，也成為促進教育系統(tǒng)民族團結進步事業(yè)的好形式，在全系統(tǒng)各民族間營造相互關愛、相互尊重、相互包容的良好氛圍，為促進民族團結、服務全縣經濟建設作出新貢獻。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期開展一次“少數民族優(yōu)秀人物事跡”故事會開展一次少數民族優(yōu)秀人物事跡故事會，為愛國主義和民族團結教育提供堅實的落腳點，營造“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期三、工作要求（一）加強領導，精心組織督查考核責任部門：辦公室、政教處配合部門：教務處、年級組、校團委。督查考核的內容。(1)組織領導工作。(2)創(chuàng)建活動長遠規(guī)劃和階段性規(guī)劃、創(chuàng)建工作計劃（要點）、工作總結等。(3)創(chuàng)建活動的記錄、記載、資料、建檔等情況。督查考核的形式（1）辦公室經常性對各部門的創(chuàng)建工作進行專題檢查、重點抽查，并當場通報檢查、抽查情況。（2）牽頭組織相關部門每年對創(chuàng)建情況進行一次專項督查，通報督查情況。督查考核的原則(1)突出重點與全覆蓋、全方位、全過程督查考核相結合原則；(2)實事求是、客觀公正，科學合理、注重實績、鼓勵創(chuàng)新原則；(3)重點督查考核與適時督查考核相結合原則；(4)定性指標與定量指標相結合原則；(5)日常督查考核結果與綜合督查考核結果相結合原則；(6)分級負責、層層落實原則。（二）突出重點，講求實效。緊緊圍繞當前學校民族團結工作主要任務，認真開展民族團結進步創(chuàng)建活動，通過民族團結進步先進單位創(chuàng)建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創(chuàng)建民族團結進步先進單位活動的過程，變?yōu)椴粩嗤苿用褡鍒F結事業(yè)進步和教育工作全面發(fā)展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業(yè)的強大輿論和良好社會風氣。第四篇：創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案烏魯木齊市第92中學創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案為認真貫徹落實中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關于維護新疆穩(wěn)定、大力加強民族團結的重要指示精神，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結模范單位和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，根據區(qū)委、管委會（區(qū)政府）《關于印發(fā)的通知》（烏經開黨發(fā)〔2014〕5號）及經濟技術開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育系統(tǒng)開展民族團結模范單位創(chuàng)建活動實施方案的工作要求，92中決定在全校師生中廣泛開展民族團結模范單位創(chuàng)建活動（以下簡稱創(chuàng)建活動），特制定此實施方案。一、重要意義民族團結是各族人民的生命線。總書記指出，新疆的問題最難最長遠的是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧。新時期新階段，我區(qū)經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定形勢和民族關系狀況都發(fā)生了重大變化，要實現我區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安，就必須緊密團結和依靠各族人民群眾。開展創(chuàng)建民族團結模范單位活動，對于我們牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，增強各族師生維護民族團結的自覺性，促進相互尊重、相互交流、相互交往、相互幫助；對于進一步鞏固各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的良好局面，堅決抵御民族分裂主義和宗教極端