【文章內(nèi)容簡介】 糊；27%的人沒有目標。25年的跟蹤研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些占3%者，25年來幾乎不曾更改過自己的人生目標。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成為了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手起家創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那些占10%有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同點是，那些短期的目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。其他占60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有什么特別的成績。剩下27%的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活過得不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。材料二：有一群羚羊在草原上美美地吃著嫩草，突然，一只非洲獵豹以百米沖刺的速度，向其中一只羚羊猛撲過去。羚羊跑得很快，但獵豹跑得更快。在這你追我跑的時候，獵豹超過了一只又一只在旁邊觀看的羚羊。羚羊累得氣喘吁吁，最后，獵豹一口朝羚羊的脖子猛咬過去??，獵豹為什么一直盯著一只羚羊不放，而不去抓旁邊觀望、靠得更近的羚羊呢？第二篇：思修論文題目你當代大學(xué)生的歷史使命和成才目標對社會主義核心價值體系內(nèi)涵的理解從“醉駕入刑”談法律規(guī)范在社會公共生活中的作用如何認識個人理想與社會主義共同理想的關(guān)系大學(xué)生“理想信念現(xiàn)狀”的調(diào)查與對策論大學(xué)生的理想信念教育結(jié)合利比亞戰(zhàn)爭，談?wù)剣澜ㄔO(shè)的意義中華民族愛國主義傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚結(jié)合臺灣問題談?wù)勑聲r期的愛國主義愛國熱情與愛國理性的辯證關(guān)系1大學(xué)生正確人生觀確立的意義價值1如何理解人生自我價值與社會價值的關(guān)系1結(jié)合食品安全問題，論環(huán)境保護1讓人生閃光：我對人生價值的認識1如何實現(xiàn)自己的人生價值追求1弘揚中華民族傳統(tǒng)美德對大學(xué)生成才的意義1聯(lián)系實際，談樹立社會主義榮辱觀的價值1公民基本道德規(guī)范的認識與踐行1從注冊會計考試漏題，談?wù)\信與法律救濟對當代大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的思考2關(guān)于高校誠信道德教育的現(xiàn)狀與思考2如何正確認識人民代表大會制度2結(jié)合自身談大學(xué)生社會公德意識的培養(yǎng)2“人肉搜索”的道德與法律分析2結(jié)合“彭宇案”分析社會公德的現(xiàn)狀2當前大學(xué)生社會公德的現(xiàn)狀、原因與對策2結(jié)合自身談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W(xué)生成才的重要意義2網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀調(diào)查與分析2論對勞動者權(quán)利的保護結(jié)合自己的專業(yè)，談如何進行職業(yè)生涯設(shè)計。3面對當今就業(yè)形勢，如何定位自己3怎樣認識愛情與人生3戀愛問題的道德性與法律性3試論“父債子償”3如何理解社會主義法治理念3聯(lián)系實際，談對法律權(quán)利與法律義務(wù)的理解3淺議憲法的司法化3論民無信不立3從孝道的角度看大學(xué)生的感恩教育天宮一號的成功與愛國主義的弘揚4如何增強法治觀念，樹立法律權(quán)威4大學(xué)生婚姻愛情觀的調(diào)查與報告4從高鐵動車事故談社會誠信的價值4經(jīng)濟全球化下的愛國主義精神4結(jié)合現(xiàn)在的環(huán)境問題談人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)4論道德與法律的辯證關(guān)系4結(jié)合實際，談對“厚德載物”的認識4如何在承擔(dān)自我責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值4立志高遠與始于足下的關(guān)系認識50、談?wù)劗敶髮W(xué)生怎樣樹立誠信品質(zhì) 期末論文寫作規(guī)范要求規(guī)范要求：、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻組成。：a．專著、論文集、學(xué)位論文、報告[序號] 主要責(zé)任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．b．期刊文章[序號] 主要責(zé)任者．文獻題名[文獻類型標識]．刊名，年，卷（期）．c．論文集中的析出文獻[序號] 析出文獻主要責(zé)任者．析出文獻題名[文獻類型標識]．原文獻主要責(zé)任者（任選）．原文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．d．報紙文章[序號] 主要責(zé)任者．文獻題名[文獻類型標識]．報紙名，出版日期（版次）．參考文獻特殊標識參考文獻類型專著論文集報紙文章期刊文章學(xué)位論文報告標準專利文獻類型標識[C] [N] [J] [D][S] [P]例如：[1] [J ].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2009 ,(6).[2]蔡[J ].教育研究2002.（1）[3]岳欣云 [J ].首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2009 ,(1).[4]溫彭年 [J ].教育理論與實踐2002 ,(5).關(guān)于正文部分的說明正文部分必須遵循以下框架：【各級標題所用標點符號不可以錯誤，至少用到一級標題，可以沒有二級及以下標題，我給大家列的例子已經(jīng)用到三級標題，對于大家的期末論文是不需要的，用到二級足夠了。各標題是對上級標題的說明和闡述，一級標題是對論文題目的分論，因此需要有層次和邏輯性】 一、一級標題之一（一）二級標題之一（二）二級標題之二。二、一級標題之二（一）二級標題之一三級標題之一四級標題之二。（二）二級標題之二。第三篇：大學(xué)思修論文閑談大學(xué)生的理想理想，在我國古代被稱為“志”，理想是沙漠中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹閑談大學(xué)生的理想 計算0301 姚倫慶 理想，在我國古代被稱為“志”，理想是沙漠中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙曾說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明?！?人生路途漫漫，有說不清的驛站，有講不完的故事。但，終點只有一個：那就是結(jié)束了自己的故事，到達了終點站，從而在自己的人生理想中劃上個句號。作為當代的大學(xué)生的我們，誰也不敢輕易的說：對自己的人生失去了信心，沒有了理想。但，我們對理想的認識深刻嗎？能清楚地知道自己在為什么樣的理想而奮斗著還是徘徊著？還是掙扎著？ 理想是什么？其實所謂理想，就是人們對未來的一種美好憧憬，對明天的一種良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事實依據(jù)，它催人奮進，給人以動力。只要經(jīng)過奮斗，就有可能實現(xiàn)。而幻想則是一種“不著邊際的胡思亂想，”它使我們脫離生活，脫離實際，浪費時間，自然于事無益。而現(xiàn)在的我們就是沒有把握好理想與幻想之間的度，從而模糊了前程的視線。當我們從踏入大學(xué)的門檻，我們的意識就上升了一個檔次，就不再是原來稚氣的理想，膚淺的認識。但是，很多大學(xué)生上了大學(xué)，都嚴重的體現(xiàn)出理想與幻想之間的度，把握失調(diào)。周總理讀書時的理想是：為中華崛起而讀書。而我們中的許多大學(xué)生呢？雖然都很渴望擁有周總理的偉大理想，雄心壯志。但，整日躲在宿舍，就是為了閉門造車嗎？宿舍的電腦游戲就是那么的迷人嗎？“身在曹營，心在外”的觀念就那么的濃厚嗎？看來大學(xué)生的阿Q精神，簡直就可以把魯迅從舊中國帶到現(xiàn)代來，駕御著文學(xué)的殿堂。上了大學(xué)，大學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)夜郎自大的心理?？磥恚障胫髁x又會把這些大學(xué)生帶入封建社會，會是歷史的倒退還是輝煌的歷史？只有，他們才知道自己葫蘆里賣的是什么藥。大學(xué)生經(jīng)常認為自己的意識已經(jīng)比中國的八億農(nóng)民高了一個大檔次，相對其它的五億文化分子，自己似乎也還不賴。正是由于他們有這種觀念，很輕易又把他們的理想追求度下降了多少個百分點。大學(xué)生是社會的生力軍，將主宰著21世紀的發(fā)展，改寫新的歷史。年輕的力量，卻是混淆了空