【文章內(nèi)容簡介】 力，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)、促進我校師德建設不斷提高、辦人民滿意的教育做出更大的貢獻。第三篇：在師德師風集中教育活動動員大會上的講話在師德師風集中教育活動動員大會上的講話黨支部書記水生榮各位老師：按照區(qū)教體局部署，學校班子會議研究決定，今天我們召開“大城小學師德師風集中教育活動”動員及安排大會。下面就這次活動的開展，我講三方面的意見。一、提高思想認識，增強師德師風教育的責任感和緊迫感。一是近期我市接連發(fā)生了三起中小學教師嚴重違反教師職業(yè)道德的事件，被新聞媒體接連曝光，在社會上造成了惡劣的影響，可見，師德師風有待整頓；二是本學期即將開始，我們開展師德師風集中教育活動，對本學期的教育教學工作必將起到極大的推動作用；三是就我們學校而言，師德師風建設也存在一些不和諧的音符：一些同志放松和忽視理論學習，政治觀念不強，育人意識淺薄，重視教書卻忽視了育人；有的缺乏責任心，工作不認真，不按時上課，不耐心對學困生輔導，教學方法單一落后，簡單粗暴，歧視差生，甚至有侮辱、體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生；有的人把個人利益看得過重，動輒就鬧個人情緒，大局意識不強，奉獻精神差。特別是極少數(shù)教師，受社會大環(huán)境影響，有的要求學生家長給自己辦私事，接受學生家長的吃請或饋贈；有的一心謀第二職業(yè)，搞有償家教；還有極少數(shù)人不專心教書育人，卻沉迷于挖坑、打麻將、上網(wǎng)聊天等，這些情況雖然存在于少數(shù)人身上，但足以說明我校師德建設的力度有待進一步加大，全體教職工依法治校、依法治教的自覺六查是否尊重家長；七查是否廉潔從教；八查是否為人師表，并通過對照檢查，認真分析原因，找準問題和差距。落實整改：要求每位教師制定改進措施，限期改正，并撰寫個人師德師風對照檢查剖析材料。三、開展師德師風集中教育活動要做好五個結(jié)合。一是要做到點面結(jié)合，樹立師德典型，通過典型引導，典型示范，以點促面。二是要做到堅持正面教育、自我教育與嚴格制度約束相結(jié)合。三是要做到師德教育與人事制度改革政策的學習宣傳相結(jié)合，為人事制度改革奠定思想認識基礎和群眾基礎。四是要做到與繼續(xù)教育、校本培訓相結(jié)合，努力提高整體水平；五要做到與教育教學工作相結(jié)合，做到“兩不誤，兩促進，雙豐收”。各位老師，“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”是我們每位教師共同的信念和自覺追求。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德；教育形象，重在行風。希望通過今天的動員會，能夠進一步增強大家開展師德建設的緊迫感和責任感，共同努力，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)、促進我校師德建設不斷提高、辦人民滿意的教育做出更大的貢獻。第四篇：師德師風集中教育活動動員講話此次師德師風集中教育活動，是市委、市政府根據(jù)全市教職員工師德建設面臨新任務和新要求以及對當前教師隊伍師德狀況全面深入調(diào)研的基礎上做出的決策部署，既具有現(xiàn)實性，又具有緊迫性和戰(zhàn)略性。一、提高對開展師德師風建設重要性和緊迫性的認識一是加強師德師風建設，是加強教育民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。二是加強師德師風建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市相繼出臺的中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）和剛剛閉幕的市第6次黨代會均對教育改革發(fā)展提出了明確的目標要求和主要任務，推進教育改革發(fā)展，必須堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。要切實貫徹大海常委關(guān)于加強教師“五項教育”的指示精神，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。三是加強師德師風建設，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。保華書記在今年初全市環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年動員會上強調(diào)，加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，著力在轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、改善政務環(huán)境、提高工作效能、優(yōu)質(zhì)公共服務、優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境等五個方面取得重大突破。作為公益事業(yè)的教育，作為服務學生健康成長的學校，要為社會為學生提供優(yōu)質(zhì)服務，必須要有一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。四是加強師德師風建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自身發(fā)展的需要。多年來，全市廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下，學校教育和師德師風建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別學校師德教育缺失，對教師言行管理缺位；個別學校領(lǐng)導因認識片面，自身缺乏示范作用，存在不管理、管不住、不敢管理的現(xiàn)象；在極少數(shù)教師中，對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識、自由散漫的現(xiàn)象突出存在；拜金主義、極端自由化的無政府主義現(xiàn)象越來越突出。有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生。有的行為給學生成長帶來了嚴重影響，有的甚至對行業(yè)形象、社會平安穩(wěn)定造成了重大隱患，正如胡總書記在今年慶“七一”講話中指出那樣，“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”，同樣是我們各級教育管理者面臨的緊迫任務，從嚴治教也是比以往任何時候都更為緊迫。事實證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊?，沒有德的教師，無論教學水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學專長，更要加強師德教育和管理。因此，必須下決心加強教師思想作風建設，切實提高我市教師隊伍整體素質(zhì)。二、精心組織開展好集中教育活動（一）明確目標要求。全市教育系統(tǒng)師德師風建設集中教育活動的總體目標是：“師德教育有新提高，學校管理有新加強，辦人民滿意教