7在全局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的致辭五篇范文(編輯修改稿)
2025-09-26 15:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)橹\劃對(duì)策、破解難題的過(guò)程。三要堅(jiān)持學(xué)以致用。要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，謀大事、抓實(shí)事，下大力氣解決當(dāng)前遇到的發(fā)展難題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為確保學(xué)習(xí)效果，本階段結(jié)束時(shí)，局活動(dòng)辦公室要對(duì)學(xué)習(xí)情況組織督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否按要求完成了學(xué)時(shí)、是否按要求通讀了規(guī)定書(shū)目、是否按要求作了筆記、是否 3按要求撰寫(xiě)了心得體會(huì)。對(duì)那些組織安排不力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，應(yīng)付差事、敷衍了事的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須責(zé)令補(bǔ)課。要通過(guò)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想觀念，實(shí)現(xiàn)“四破四立”：即破除只講局部利益、推諉扯皮的思想，樹(shù)立吃虧奉獻(xiàn)、發(fā)展至上的大局觀念；破除因循守舊、貪圖安逸的思想，樹(shù)立背水一戰(zhàn)、超乎常規(guī)的進(jìn)取觀念；破除拖沓渙散、被動(dòng)應(yīng)付的思想，樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕、早干快干的效率觀念；破除言而無(wú)信、急功近利的思想，樹(shù)立一諾千金、言出必行的誠(chéng)信觀念，以新觀念引領(lǐng)新發(fā)展。 （二）抓查擺，找準(zhǔn)問(wèn)題根源。查擺問(wèn)題既是對(duì)學(xué)習(xí)階段效果的檢驗(yàn)，也是整改的基礎(chǔ)。這次集中教育活動(dòng)，要以深查深挖、自查自糾為主。一要自我查擺。結(jié)合工作實(shí)際，按照崗位要求，找差距、查不足，把自身存在的問(wèn)題查清查透。要開(kāi)好民主生活會(huì)，圍繞思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境等方面存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入剖析根源，把問(wèn)題查準(zhǔn)、現(xiàn)象擺清、原因找透，真正做到敢于觸及實(shí)質(zhì)、觸及靈魂。二要開(kāi)門(mén)查擺。廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪調(diào)研、向社會(huì)和
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