培智體育教學(xué)計(jì)劃推薦五篇(編輯修改稿)
2024-10-08 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 膝 起跑器 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入部分：首先列隊(duì)集合，每一節(jié)體育課我都必須要求學(xué)生列隊(duì)集合，為了培養(yǎng)孩子的組織紀(jì)律性，其次給學(xué)生們講解龜兔賽跑的故事，激發(fā)學(xué)生們對(duì)跑步的興趣，為50米短跑的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)能進(jìn)行德育滲透，讓孩子們懂得勤能補(bǔ)拙的道理?；A(chǔ)部分：這部分是本節(jié)課的主干，是解決教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)鍵，首先我會(huì)給學(xué)生們講解跑步的起步準(zhǔn)備姿勢(shì)——雙手撐地，左腿彎曲前傾，右腿向后伸直，在沒(méi)有聽(tīng)到起跑口令之前不得起跑；其次講解跑步時(shí)候的正確姿勢(shì)——步幅要大，雙臂要擺動(dòng)，擺動(dòng)要有力。在每一部分的講解的時(shí)候我都會(huì)做出示范動(dòng)作，考慮到培智學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和肢體協(xié)調(diào)能力較差，我會(huì)很有耐心的重復(fù)講解和示范，也會(huì)讓他們多次練習(xí)。對(duì)于掌握情況較差的學(xué)生我會(huì)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。鞏固提高部分：跑步需要耳朵接收信號(hào)，大腦發(fā)出指令，四肢做出動(dòng)作，眼睛判斷動(dòng)作的范圍等等，其間的信號(hào)傳導(dǎo)有上億次之多，由于培智學(xué)生感知覺(jué)異常，感知統(tǒng)合能力差，身體的協(xié)調(diào)能力和思維慣性也就差于常人，所以我將學(xué)生分類(lèi)分組重復(fù)多次的練習(xí)，刺激他們的感知覺(jué)，達(dá)到康復(fù)訓(xùn)練和鞏固提高的目的。安全預(yù)估任何一個(gè)學(xué)校安全都是重中之重，考慮到體育活動(dòng)的戶(hù)外性和培智學(xué)生的特殊性，我添加了安全預(yù)估? 訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)并且在老師的視野之內(nèi)? 訓(xùn)練強(qiáng)度：預(yù)計(jì)心率120—140% 預(yù)計(jì)訓(xùn)練密度30—40%（連續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)14分鐘）第四篇：培智語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃培智四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班現(xiàn)有學(xué)生11人，年齡和智力上的差異性很大。二、教材分析：本學(xué)期，教材以口語(yǔ)訓(xùn)練為主，不進(jìn)行拼音教學(xué)，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，本冊(cè)共分四個(gè)單元主題：好習(xí)慣、愛(ài)祖、自己的事情自己做、迎新年。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、首都、中國(guó)地圖等。認(rèn)識(shí)雨衣、雨鞋、雨傘等雨具。知道國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)和春節(jié)。了解首都的標(biāo)志性建筑，了解北京奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)識(shí)雨具及一元人民幣。會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。認(rèn)識(shí)生字（糧、錯(cuò)、做、腳、晚、洗、衛(wèi)、生、華、民、共、和、國(guó)、祖、紅、旗、全、慶、節(jié)、都、首、安、北、京、穿、雨、傘、鞋、旦、請(qǐng)、客、錢(qián)、買(mǎi)、認(rèn)識(shí)部首（米：米字旁、廠：廠字頭、钅：金字旁、月：月字旁、氵：三點(diǎn)水、礻：示字旁、十：十字底、纟：絞絲旁、方：方字旁、囗：口字框、彳：雙人旁、阝：雙耳旁、穴：穴字頭、認(rèn)讀詞語(yǔ)（糧食、廁所、習(xí)慣、道歉、接受、批評(píng)、努力、改正、洗腳、衛(wèi)生、祖國(guó)、中國(guó)、中華人民共和國(guó)、五星紅旗、國(guó)旗、我國(guó)、我們、國(guó)徽、國(guó)家、標(biāo)志、尊敬、國(guó)慶節(jié)、全國(guó)人民、北京、天安門(mén)、首都、雨衣、雨鞋、雨傘、元旦、祝賀、熱情、打招呼、問(wèn)好、影響、談話、客人、節(jié)日、做客、買(mǎi)東西、會(huì)背古詩(shī)及兒歌：（《憫農(nóng)》、《五星紅旗真美麗》、《小雨傘》、《做客》能力目標(biāo)：會(huì)自己獨(dú)立吃飯，不丟粒，不浪費(fèi)。會(huì)自己上廁所大小便、自己洗臉洗腳、并做到定時(shí)有規(guī)律，養(yǎng)成便前便后洗手、睡前洗臉洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。會(huì)哼、唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)立正敬禮姿勢(shì)正確。能在地圖上找出北京的位置，會(huì)畫(huà)天安門(mén)、紀(jì)念碑、國(guó)旗等。會(huì)自己使用雨具和一元錢(qián)人民幣。會(huì)接待客人和到別人家作客。語(yǔ)言方面有所提高，能連貫說(shuō)一句話。情感目標(biāo)：懂得珍惜糧食、知道糧食來(lái)之不易；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，不挑食不偏食；懂得遵守公共場(chǎng)所的公德，大小便時(shí)注意衛(wèi)生初步具備明辨是非的能力，懂得做錯(cuò)事要道歉。懂得熱愛(ài)祖國(guó)。遵守社會(huì)公德。培養(yǎng)生活自理的能力和意識(shí)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：生字詞教學(xué)和語(yǔ)言訓(xùn)練依然是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。寫(xiě)話訓(xùn)練和生活技能的培養(yǎng)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。五、教學(xué)措施：重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，堅(jiān)持每小周講一則故事，豐富學(xué)生的詞匯量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；每天寫(xiě)一頁(yè)硬筆字，培養(yǎng)學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；每天寫(xiě)一句話，鍛煉學(xué)生的思維。創(chuàng)設(shè)相關(guān)的生活場(chǎng)景，模擬情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)，實(shí)踐技能，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，獲得語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文素養(yǎng)。培智一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃?？堤匦?嚴(yán)瓊一、教材簡(jiǎn)析新編全日制培智學(xué)校教科書(shū)（試用本）《語(yǔ)文》第一冊(cè)是根據(jù)《全日制弱智學(xué)校（班）語(yǔ)文教學(xué)大綱（征求意見(jiàn)稿）》編寫(xiě)的，供全日制培智學(xué)校（班）一年級(jí)教學(xué)使用?；谳p度弱智兒童的生理和心理特點(diǎn)，第一冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)，分量輕，插圖多，色彩重，童趣濃，貼近學(xué)生的實(shí)際生活。教材體現(xiàn)教學(xué)大綱的而要求，遵循知識(shí)的科學(xué)性和弱智兒童的認(rèn)知規(guī)律，內(nèi)容的選編系統(tǒng)、直觀，由淺入深。內(nèi)容安排語(yǔ)文第一冊(cè)，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1