廈門大學嘉庚學院20xx年10月招聘行政秘書兼輔導員啟事(編輯修改稿)
2024-10-08 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學院進一步加強在實踐教學方面的引導、組織工作，并積極推進校企之間的深度合作。2011年9月，學院與廈門天能電子有限公司合作打造準社會體驗工作中心，廈門天能電子有限公司每年出資20萬用于該中心的運營和管理，為學校和企業(yè)搭建雙向溝通的橋染，為學生提供與企業(yè)互動交流以及進行實戰(zhàn)演練的機會，幫助學生實現(xiàn)從學校到社會的“無縫”對接。2011年11月，人文與傳播學院和漳州海達航運有限公司簽訂了“產(chǎn)學研”合作協(xié)議，在雙方資源共享、優(yōu)勢互補上達成共識，漳州海達航運公司將為人文與傳播學院提供科研、實踐平臺，而人文與傳播學院也將為該公司提供對外形象推廣、廣告設計方面的支持。2012年3月，電子商務系與網(wǎng)易公司合作建立大學生實踐教學與創(chuàng)業(yè)基地，該系師生自主開發(fā)建設電子商務網(wǎng)站“E道網(wǎng)”進行真實創(chuàng)業(yè)，此舉不僅為該系師生營造了真實的電子商務實習環(huán)境，也為其他專業(yè)師生的實踐教學活動如產(chǎn)品設計與開發(fā)、市場營銷活動等提供了機會和條件。（二）切實抓好學科專業(yè)建設經(jīng)福建省學位委員會批準，我院順利成為學士學位授予單位，申請的36個專業(yè)被增列為學士學位授權(quán)專業(yè)。環(huán)境科學與工程、機械設計制造及其自動化、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、廣播電視新聞學等4專業(yè)入選福建省本科高校專業(yè)綜合改革試點項目。根據(jù)國家的戰(zhàn)略需求與福建省經(jīng)濟社會發(fā)展所需，學院申報了城市規(guī)劃、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)，獲得審批通過，并列入招生專業(yè)。（三）成立高等教育改革研究中心籌委會2012年6月，學院成立“廈門大學嘉庚學院高等教育改革研究中心籌委會”，籌委會的成立標志著我院在繼續(xù)強力推進各項教學改革實踐的同時，通過加強理論探索的形式來提升改革的理性內(nèi)涵，深化改革?；I委會將面向海內(nèi)外，招聘學術(shù)造詣深厚、具有豐富教學經(jīng)驗的高等教育學專家學者，同時從學院現(xiàn)有教師和教學管理隊伍中遴選部分成員，組建一支務實求真、勇于創(chuàng)新的研究團隊。（四）啟動高等數(shù)學教學改革工程2011年11月，嘉庚學院正式啟動高等數(shù)學教學改革工程，推進與學院人才培養(yǎng)模式相適應的高等數(shù)學教材的編寫工作，開展高等數(shù)學教學組織與教學方式的改革，使學院的高等數(shù)學教學滿足應用型本科人才的培養(yǎng)需要，適應不同學科專業(yè)的實踐需求，幫助學生克服數(shù)學學習障礙，讓高等數(shù)學“學而有用”。（五）營造更為濃厚的校園學術(shù)氛圍從該學年第一學期開始，嘉庚學院定期（每1至2周）安排一場全院性的學術(shù)講座，由具有副教授以上職稱或者具有高級工程師職稱的教師擔任主講人。此外，學院通過邀請國內(nèi)外著名專家學者短期授課、開設講座等方式，為學子帶來學科專業(yè)的前沿資訊。學院還先后承辦了第十七屆中國日報社“21世紀杯”英語演講比賽福建省決賽和第七屆大學生“飛思卡爾”杯智能車競賽華南賽區(qū)比賽，通過舉辦高水平賽事，增進與其他高校的交流，拓展學子視野。（六）人才培養(yǎng)初顯成效20112012學年，嘉庚學子獲得省級以上獎項共計200余項。在2011全國3D大賽上，獲得一等獎1項、二等獎3項、最佳工業(yè)設計獎1項；在全國大學生數(shù)學建模競賽中，獲一、二等獎各1項；在第六屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能車競賽全國總決賽中，獲得一、二等獎各1項；在第四屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽中獲一等獎；在2011中國國際面料設計大賽中獲一等獎；在全國綠色領(lǐng)袖營精英賽中獲一等獎；在全國健美操冠軍賽中獲得一、二等獎各1項；在全國大學生電子設計競賽中獲二等獎；在第四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中獲二等獎；在全國大學生綠色建筑創(chuàng)意設計大賽中獲最佳作品獎；在第九屆中國環(huán)境藝術(shù)設計學年獎中獲銅獎；在第十七屆中國日報社“21世紀杯”全國英語演講比賽中獲三等獎。2012年3月，電子工程系學生的兩篇論文被國際三大檢索源之一的EI收錄。2012年5月，建筑學系學生鄭晨收到9所美國高校碩士錄取入學通知書，成為媒體競相報道的焦點人物。二、加強教師隊伍建設學院加大教師特別是中高層次教師的招聘力度，全年新聘專任教師115人，教師隊伍無論是職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)還是性別結(jié)構(gòu)都有了進一步的完善。為了促進新教師更好地適應學院教學工作的發(fā)展需要，提高新教師的教學能力和教學水平，學院制定了新教師培養(yǎng)計劃，開展了組織新教師入職培訓、安排專門的導師進行業(yè)務指導、組織包括分院、系、教學部主任在內(nèi)的有經(jīng)驗的教師深入新教
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