【總結】第十二課實現(xiàn)人生的價值第二框價值判斷與價值選擇班級:姓名:學習目標知識目標⑴識記○價值判斷的基本含義○如何正確地進行價值判斷和價值選擇⑵理解○價值判斷和價值選擇的社會歷史性○自覺站在最廣大人民的立場上進行選
2024-12-02 08:28
【總結】第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)班級:姓名:學習目標知識目標⑴識記○如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值⑵理解○勞動是人的存在方式○在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值○實現(xiàn)人的價值的主觀條件⑶運用○
2024-12-08 22:35
【總結】第八課走進文化生活【學習提綱】一、色彩斑斕的文化生活(了解)(1)文化生活多樣性的原因:,大眾傳媒的影響,,使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩,人們在文化生活中面對著多種選擇。(2)文化生活的喜與憂①喜:原因:文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來
2024-11-20 03:05
【總結】第二框題文化與經(jīng)濟、政治一、【課程標準】:、思維方式和生產(chǎn)方式的影響,說明現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的意義。二、【新課教學】:(一)、相互影響:在經(jīng)濟的基礎上◇課堂探究:在日常生活中,處處可以感受到文化與經(jīng)濟、政治的相互影響。(1)你能對上述活動按經(jīng)濟、政治、文化分類嗎?
2024-12-08 09:37
【總結】文化塑造人生[教學重點、難點]文化對于豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展所具有的重要作用[課時安排]一課時[新課教學](一)、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內容◇課堂探究:(1)你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?(2)你怎樣看待這次評選的結果?你讀過其中的作品嗎?可談談自己的感受與同
【總結】《文化生活》教材的整體結構:第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價值第四單元怎么辦:文化建設的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2024-11-18 11:51
【總結】2020屆高考一輪復習學案《經(jīng)濟生活》第二課多變的價格第Ⅰ部分【自主預習學案】一、【高考導航】課標要求高考考點本課重難點1、歸納影響商品價格變化的因素2、理解價格變動的意義3、評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響1、價格的決定與變動:價值與價格;價值決定價格;價值規(guī)律及其表
2024-11-20 03:06
【總結】【文化創(chuàng)新的途徑】教學設計〖教學內容〗【文化創(chuàng)新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框的內容。本框內容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑;一方面,針對傳統(tǒng)文化,要“推陳出新、革故鼎新”;另一方面,針對不
2024-11-23 00:59
【總結】第一框生活處處有哲學執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國柱參與:高二政治備課組【簡要提示】哲學不是懸浮于空中的思想樓閣,哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動,哲學源于人們對實踐的追問和思考,哲學又是指導人們生活得更好的藝術。哲學與我們的生活密不可分,因此,我們要學好哲學,學會用哲學來指導我們的生活?!局攸c難點】重點:哲學與生活的關系;哲學的任務。難
2024-11-20 03:04
【總結】學習內容第九課維護世界和平促進共同發(fā)展第一框和平與發(fā)展:時代的主題學習目標理解和平與發(fā)展是當今時代的主題了解建立國際新秩序學習重點和平問題與發(fā)展問題學習難點建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑學法提示自主閱讀、合作探究、交流展示、歸納整理、鞏固反思導學流程自主
【總結】1910年,32歲的陸士諤完成了一部充滿幻想的小說《新中國》主人公做了一個夢,夢中時光荏苒,1851年(宣統(tǒng)四十三年)上海浦東舉辦世界博覽會。“把地中掘空,筑成了隧道,安放了鐵軌,日夜點著電燈,電車就在里頭飛行不絕?!彼枥L,“一座很大的鐵橋,跨著黃浦,直筑到對岸浦東?!标懯蠅糁嘘P于浦江大鐵橋、地鐵
2024-11-17 14:55
【總結】第七課我們的民族精神第二框弘揚中華民族精神一、學習目標知識目標:識記中華民族精神的形成和發(fā)展;理解弘揚中華民族精神的必要性及意義;結合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求,分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性及重大意義能力目標:聯(lián)系歷史和現(xiàn)實,提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質的能力。情感、態(tài)度價值
2024-11-19 22:39
【總結】第七課我們的民族精神第一框永恒的中華民族精神一、學習目標知識目標:1、識記民族精神、中華民族精神的涵義2、理解中華文化與中華民族精神的關系,中華民族精神的基本含義。能力目標:培養(yǎng)學生辯證思維的能力,以及透過現(xiàn)象看本質的能力。情感、態(tài)度價值觀目標:幫助學生充分認識中華民族精神的基本含義,增強愛國主義情感和民族自豪感、自
【總結】第一課文化與社會?2020年3月14日國務院總理溫家寶答中外記者問?開場白,溫總理說:“過去的兩年我們是在極其困難條件下走過來的。人民用堅實的步伐走過了不平坦的道路,這將會在歷史上留下印跡。今后幾年,道路依然不平坦,甚至充滿荊棘。我們應該記住這樣一條古訓:行百里者半九十。(劉向《戰(zhàn)國策﹒秦策五》)不可有任何松懈、麻痹和動搖。同
【總結】《文化生活》教材的整體結構:第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過程第三單元把握文化的核心價值第四單元文化建設的基本要求觀點一:文化就是文明觀點二:文化是指文學藝術和科學知識觀點三:文化指人們受教育的程度觀點四:文化是指人