【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應(yīng)用十分熟練。我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學(xué)英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當(dāng)?shù)挠⒄Z簡歷水平。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會樹立好形象，才能用計算機設(shè)計出代表個人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。此致敬禮!附：寫作要求信的首段要抓住招聘經(jīng)理的注意力。說明你為何寄履歷表，你對公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位?？梢酝ㄟ^暗示你與公司雇員的親屬關(guān)系來表達你對公司的興趣。要說明你干的是同一行業(yè)，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過新聞了解公司或者這個行業(yè)。如果你由一位朋友或者同事介紹給公司，就在信中提起他們，因為招聘經(jīng)理會感到有責(zé)任回復(fù)你的信(但是不要夸大其詞(辭)，如果你對公司或者這行業(yè)敘述不正確，招聘者會一眼就看穿的。)當(dāng)你要求擔(dān)任公司空缺時，要說得越具體越好，不要只說起工作職位，還應(yīng)談?wù)勥@個職位的要求。第四篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 專業(yè)性質(zhì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)方面基礎(chǔ)理論知識，掌握土壤資源管理、土壤、植物和肥料分析、肥料生產(chǎn)加工及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、肥料研制和生產(chǎn)、農(nóng)化服務(wù)、營銷和肥料管理等方面工作，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的實用型人才。專業(yè)特色農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)于1999年更現(xiàn)名，前身土壤農(nóng)化專業(yè)成立于1958年，是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)的重要專業(yè)之一。現(xiàn)有專業(yè)教師13人，實驗教師3人。其中教授5人，副教授7人。博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師12人。本專業(yè)采用“3+1”培養(yǎng)模式，即3年課程學(xué)習(xí)+1年生產(chǎn)實習(xí)(論文)，實行導(dǎo)師制，注重強化提高學(xué)生實驗、實踐能力，自主創(chuàng)業(yè)、市場開發(fā)能力。培養(yǎng)掌握肥料配方研制、土壤肥料及其它環(huán)境因素的測試分析、肥料生產(chǎn)工藝、管理、營銷等方面技能的實用型人才。主要課程土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)分析、植物營養(yǎng)研究法、施肥技術(shù)、土壤地理學(xué)、土壤調(diào)查與制圖、肥料加工和營銷、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)等。畢業(yè)去向科研院所從事土壤和施肥技術(shù)理論研究、產(chǎn)品開發(fā)等工作。高等院校從事土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)的教學(xué)和研究工作。公司企業(yè)從事肥料產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品加工、營銷及農(nóng)化服務(wù)等工作。事業(yè)單位從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中土壤利用與肥料施用的管理、綠色食品開發(fā)、新型肥料的推廣等工作。自主創(chuàng)業(yè)自己創(chuàng)辦企業(yè)或合資創(chuàng)辦企業(yè)?？佳芯可佳新?0%左右。授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科，農(nóng)學(xué)學(xué)士本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀測、計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源與高效和可持續(xù)利用、對農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的基本能力。本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)時授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。第五篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)自薦書農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)自薦書農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)自薦書1尊敬的HR：您好！我的名字叫XX，我是XX大學(xué)XXXX學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生。與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著機會的到來。我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。在XX年XX月到XX月期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的39。治理項目，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在假期我還參加了各種技能培訓(xùn)，例如，參加了國家二級VB的知識學(xué)習(xí)，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經(jīng)常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學(xué)相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。您做為現(xiàn)代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學(xué)業(yè)的我有奮斗信心，前進動力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間！謝謝！此致敬禮！自薦人：XXXXXXX年XX月XX日農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)自薦書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是xxx大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生。與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著機會的到來。我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。在校期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的治理項目，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在假期我還參加了各種技能培訓(xùn)，例如，參加了國家二級VB的知識學(xué)習(xí)，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經(jīng)常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學(xué)相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。您做為現(xiàn)代社會的英明管理者，一定是您的夙愿。即將完成學(xué)業(yè)的我有奮斗信心，前進動力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間！謝謝！此致敬禮！自薦人：xxx20xx/x/x農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)自薦書3尊敬的HR：您好!我的名字叫，我是________大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生。與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著機會的到來。我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。在20____年5月到10月期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的`治理項目，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識和技