人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)10爬山虎的腳(編輯修改稿)
2025-10-08 21:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己畫(huà)的句子。再聯(lián)系前文學(xué)過(guò)的第2自然段，你的眼前仿佛出現(xiàn)了。讀……c：想看到爬山虎一腳一腳往上爬的情景嗎？（請(qǐng)你睜大眼睛來(lái)看）d：自由朗讀描寫(xiě)爬山虎向上爬的句子，并用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)爬山虎腳的動(dòng)作的詞句。（教師板書(shū)：觸、變成、巴住、拉、貼）小結(jié)：原來(lái)爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的，有一股不斷向上的攀爬勁呀！生齊讀。指導(dǎo)朗讀：注意動(dòng)詞稍微讀重點(diǎn)。在這里，葉圣陶爺爺還教給了我們一種介紹事物的方法，那就是拿我們熟悉的事物來(lái)作比較。師：老師上課前在校園的東墻邊采集了兩根爬山虎，你來(lái)說(shuō)說(shuō)從它們的顏色去觀察可以推斷什么？老師這里有道作業(yè)練習(xí)，需要大家去探索。小組結(jié)合文章第五自然段的內(nèi)容自由討論。（3）爬山虎“腳巴在墻上相當(dāng)牢固”。（課件出示12）小結(jié)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！闭n外讓我們到校園的東墻邊，去看看爬山虎是不是真的像葉圣陶爺爺寫(xiě)的那樣，也學(xué)著葉圣陶爺爺一樣用一雙慧眼，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，好嗎？四、聯(lián)系生活，感悟方法。？（留心細(xì)致地觀察周圍的事物）。羅丹也說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉熳屛覀冇靡浑p慧眼，去觀察，去發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：提出問(wèn)題，讓大家一起討論，解決問(wèn)題，有助于理解課文?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗讀，感受爬山虎腳的美?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、積累運(yùn)用，提升語(yǔ)言。（課件出示13），抄寫(xiě)優(yōu)美的詞句。請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種攀爬植物（如：葡萄、牽?；ǖ龋?，仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順?！驹O(shè)計(jì)意圖：有助于學(xué)會(huì)運(yùn)用抓住事物特征，把意思寫(xiě)清楚的寫(xiě)作方法?！堪鍟?shū)內(nèi)容爬山虎的腳位置顏色樣子葉墻上嫩紅嫩綠朝下均勻不留一點(diǎn)空隙莖上如新葉細(xì)絲像觸角腳爬觸、變成、巴住、拉、貼（牢固）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、比一比，組詞語(yǔ)。隙（）嫩（）舒（）莖（）占（）瞧（）柄（）疊（）二、說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法。（）我會(huì)仿寫(xiě)：__________________________________。我會(huì)仿寫(xiě)：__________________________________三、我會(huì)填。嫩綠的嫩紅的爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成?！敬鸢浮恳?、空隙占有嫩綠瞧見(jiàn)舒展葉柄莖葉重疊二、彎彎的月亮像小船。鳥(niǎo)兒們?cè)跉g快地歌唱。三、嫩紅的；嫩綠的教學(xué)反思，首先我從中感受到要充分信任學(xué)生，把課堂和自主權(quán)還給學(xué)生，把讀書(shū)和說(shuō)話權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生充分的閱讀、感悟、思考、質(zhì)疑、解疑，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又讓學(xué)生改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
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