二年級語文上冊黃山奇石教案1人教新課標(biāo)版[范文大全](編輯修改稿)
2025-10-08 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “金雞叫天都”、“五老奔天都”的句子讀一讀。，讀有關(guān)的句子?！?／j、節(jié)?！?小節(jié)內(nèi)容。讀句子：黃山的石頭真奇啊!有的像仙桃，有的像猴子，還有的像金雞。(四)引讀第5節(jié)，說話練習(xí)。：除了“仙桃石”、“猴子觀?！?、“金雞叫天都”、“五老奔天都’’外，黃山上的奇石還有很多，如——等等，(板書：天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴??)，還有一些沒有名字的石頭，正等著我們 1 “說一說”練習(xí)小朋友，發(fā)揮你的想像，學(xué)習(xí)課文的寫法，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴’’中選一個，向同伴介紹一下。(1)學(xué)生自由準(zhǔn)備。(2)向同伴介紹。(3)選1—2名學(xué)生向全班匯報。：黃山的石頭。板書：形狀奇特 形象逼真(大自然的杰作)，讀一讀徽(安徽省)微(微笑)似(好似)以(不以為然)胳(胳膊)駱(駱駝)呵(笑呵呵)可(可惜)峰(高峰)蜂(蜂蜜)陡(山高路陡)走(走馬觀花)(上網(wǎng)、雜志、報刊、圖片??)教學(xué)反思：《黃山奇石》是一篇優(yōu)美的游記散文，介紹了黃山的四絕之一——奇石。其中，對“仙桃石”、“猴子觀?！薄ⅰ敖痣u叫天都”和“五老奔天都”等奇石作了詳細(xì)的描寫，讓孩子身臨其境。本堂課的教學(xué)中，運(yùn)用多媒體讓孩子感受到黃山奇石的奇，當(dāng)學(xué)生熟讀并積累了課文中的語言之后，讓學(xué)生抓住石頭形狀的特點(diǎn)，大膽地展開想象，對課文中略寫的奇石進(jìn)行介紹，學(xué)生們寫得還真不錯呢，從而培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和想象能力。第四篇：二年級語文上冊《黃山奇石》教案精選文檔二年級語文上冊《黃山奇石》教案黃山風(fēng)景區(qū)位于我國安徽省南部，有天下第一奇山之稱。下面是小編整理的二年級語文上冊《黃山奇石》教案，歡迎閱讀參考！教學(xué)目標(biāo)：通過看圖、學(xué)文。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用講、讀、演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。教學(xué)過程：一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)談話揭題（1）（師板書：“黃山”）同學(xué)們，你們知道黃山嗎？誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。（2）師簡介黃山：黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。（2）掌握生字的音、形、義，并能正確書寫生字。（3）抓住重點(diǎn)詞句，體會黃山石的奇。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。）（4）能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。別人展示時，其它同學(xué)學(xué)會傾聽、并做好點(diǎn)評。（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）我會讀生字詞。（小組長帶讀、單獨(dú)讀、開火車讀等）我會認(rèn)。（說說自己識記生字的好辦法）我會說。（用生字?jǐn)U詞或說句子）我會寫生字。我會流利的朗讀課文。（單獨(dú)讀、合作讀、分自然段讀等）（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）小組開火車認(rèn)讀生字詞。小組出自編的字謎讓同學(xué)猜。小組展示字開花。小組展示用生詞各說一句話。小組展示書寫的生字?？纯醋x讀說說：看圖讀文，說黃山石的奇。會用書上的一個四字詞語來概括黃山石的奇。（奇形怪狀）三、激發(fā)知識沖突你喜歡黃山石嗎？為什么？四、作業(yè)設(shè)計在括號里對上合適的詞語。（）的云海（）的山峰（）的畫家（）的風(fēng)景（）的巖石（）的雄雞該句子，劃去括號申不合適的字。（1）?！跋商沂笔屈S山巖石中的一種（其、奇）石。（2）。從不同的角度來看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。（3）。課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。（4）。人能產(chǎn)生（巨、具）大的力量。第二課時一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）開火車讀生字詞。（2）聽寫詞語。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）抓住重點(diǎn)詞、句、段來體會黃山石的奇。（2）能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（3）課外資料搜集展示。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。（一）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）我會讀。（1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達(dá)出對黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動有趣，我們要通過朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來，讓石猴動起來等。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。我會說。（1）看了圖讀了課文，我會用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。（2）學(xué)了文中的比喻句，我也會說一句比喻。我會想象。會根據(jù)課文的描述，自畫“金雞叫天都”。我會想象“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”這幾塊奇石的樣子，想挑一塊用自己的話說一說。（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）
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