二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-08 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題分析第一題、第二題，大部學(xué)生掌握的較好，但有少數(shù)學(xué)生對題不能真正理解，基礎(chǔ)知識掌握不夠好。例如：乘算式的各部分名稱填上合適的長度單位，第三題，大部分的學(xué)生都能判斷出那些是角，但有的學(xué)生不能按要求完成，沒有在錯誤的下面畫，導(dǎo)致失分還有。第四題的動手操作，有的學(xué)生畫圖不夠規(guī)范，嚴謹，例如：有的忘了寫直角符號或者線段不夠直等。第2小題，出一條比2厘米長3厘米的線段。有的學(xué)生沒有標出線段的端點，只有個別同學(xué)不會畫。這道題本身是沒有難度，只是學(xué)生太粗心，沒有細心去讀題去審題。第五題計算題其中兩位數(shù)的加減法題占主要，從卷面上看，多數(shù)學(xué)生掌握的好，對基礎(chǔ)知識掌握較牢固，列豎式計算，大部分學(xué)生都能準備無誤的計算出來，失分率較少，但有少數(shù)學(xué)學(xué)生存在計算錯誤，進位不加，退位不減，尤其不列豎式，只計算橫式，這樣一來失分率就高，計算結(jié)果是對，但沒有豎式要扣一分。還有極個別學(xué)生計算不過關(guān)，還有個別數(shù)學(xué)生把數(shù)字看錯了，所以導(dǎo)致整個計算結(jié)果出錯。這要在以后的教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)。第六大題解決問題，這一道題失分率較高，有一半學(xué)生沒有全對，關(guān)鍵是不認真讀題，沒有理解題意。三、學(xué)生存在的問題1，因為知識較難，試題難度一增加，學(xué)生間的差異就凸現(xiàn)出來了。2，基礎(chǔ)知識掌握不扎實。如第三題出現(xiàn)的錯誤說明了這一點。3，學(xué)生兩極分化嚴重差生太差，知識不能融會貫通。學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)方法欠得法。這歸根于平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學(xué)習(xí)不感興趣，教學(xué)中基本知識不夠落實，對學(xué)生要求和管理有待加強。四．今后努力的方向：，提高學(xué)習(xí)信心。，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。上課要深入淺出，精講多練。、精練。第四篇：二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析二年級上冊數(shù)學(xué)期中測試質(zhì)量分析一、試題情況分析這次考試試題，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，從學(xué)生實際出發(fā)，注重面向全體學(xué)生，以教材內(nèi)容為主，重點考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握，測試內(nèi)容生活化，情景化，體現(xiàn)開放性，靈活性，人文性。關(guān)注學(xué)生思考，創(chuàng)新，解決問題的能力，讓學(xué)生輕松作答。二、全班考試概況分析本次考試100分5人、90—99分的41人、80—89分的16人。70—79分5人、62分1人，三、學(xué)生答卷優(yōu)缺點優(yōu)點：學(xué)生畫線段、畫直角掌握的較好，第四題正確率高。第五題解決問題正確率高正確。缺點：學(xué)生做題不細心，列豎式計算出錯的人較多。第二題的3小題數(shù)角有個別同學(xué)選擇錯誤。第一題量一量有的同學(xué)填錯。有的同學(xué)沒有分清幾個幾怎樣填。四、改進措施抓住學(xué)生在運算中出現(xiàn)的一些典型錯誤，通過有針對性地練習(xí)，使學(xué)生糾正錯誤。精選習(xí)題，突出重點地進行練習(xí)。針對大部分學(xué)生解題缺少方法或方法不夠靈活的問題，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，適當(dāng)增加一些開放性題目的練習(xí)，以開闊學(xué)生的思路，期望能以此提高學(xué)生解題的靈活性。要加強數(shù)學(xué)知識與實生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，要注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。第五篇：二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析本次期中試卷重點檢測第一至四單元的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，同時注重過程性知識和方法性知識的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體體現(xiàn)在： 1．內(nèi)容覆蓋面廣，對每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識和能力，突出了重點。加大了難度，有9分是超教材的內(nèi)容。2．題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分九個大題：大體分為填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題等。試題靈活。3．試卷中難度較大的題有29分，有的題學(xué)生無法列算式計算，個別聰明的學(xué)生只能斗出來，有的題要通過4步才能算出來，考察了學(xué)生思維的廣闊性。三、學(xué)生答題情況分析第一題“填一填”（21分），全
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