中班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-08 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亂哄哄的，同時(shí)也存在著許多不安全隱患。老師提要求要么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；要么是聽(tīng)見(jiàn)做不道；導(dǎo)致老師不斷地提醒，分散老師注意力來(lái)維持班上紀(jì)律，這樣直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。為此我班把工作重點(diǎn)放在常規(guī)培養(yǎng)上。首先，我班老師要求保持一致；其次老師提要求明確、簡(jiǎn)潔，幫助幼兒記住和落實(shí)；第三加強(qiáng)老師和值日生檢查力度；請(qǐng)每天值日生協(xié)助老師管理、檢查。在班里我們規(guī)范本班老師的言行舉止、努力做好孩子的表率。從孩子進(jìn)園開(kāi)始，我們就對(duì)孩子進(jìn)行晨間活動(dòng)時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)、喝開(kāi)水時(shí)、洗手時(shí)、點(diǎn)心的常規(guī)培養(yǎng)。把常規(guī)貫穿到一日生活中。同時(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行坐姿的培養(yǎng)、操作活動(dòng)中、游戲時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。另外我班老師還積極了解本班幼兒家庭的不同文化背景，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合班級(jí)進(jìn)行一致性教育，加以鞏固幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。向家長(zhǎng)宣傳常規(guī)教育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性，以及常規(guī)教育的連續(xù)性、一致性等，使家長(zhǎng)們普遍重視孩子在家中的常規(guī)教育。經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的常規(guī)培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好習(xí)慣。如：上下樓梯不推擠，不大聲喧嘩，戶外活動(dòng)不瘋跑、活動(dòng)中安靜學(xué)習(xí)，不影響他人等等。三、真抓、實(shí)干，做好教育教學(xué)工作，使幼兒全面發(fā)展本學(xué)期我和張老師、陳老師，能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，積極參與園內(nèi)、外學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)常聽(tīng)平行班級(jí)的課，聽(tīng)優(yōu)課，聽(tīng)展示課等，并都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。積極參加集體備課，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化并分析，使這個(gè)活動(dòng)更適合幼兒的最近發(fā)展。為了使孩子們?cè)诨顒?dòng)中能得到更好的發(fā)展，活動(dòng)前我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是需要準(zhǔn)備教具的，我們都會(huì)在前一天把所需教具準(zhǔn)備好。讓每一節(jié)課，都上的實(shí)實(shí)在在、認(rèn)認(rèn)真真。為了能給孩子更多的知識(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間不停的充電，查閱更多的相關(guān)知識(shí)。在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，我們總能拓寬知識(shí)面，讓孩子們了解、知道更多的知識(shí)。我們能做到在活動(dòng)中，回答出孩子們那些千奇百怪的問(wèn)題，這就是我們時(shí)常為自己充電的結(jié)果。本學(xué)期我們依據(jù)《指南》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在《指南》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透。注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。本學(xué)期我們依次開(kāi)展六個(gè)主題。特別是在主題“美麗的秋天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找秋天，了解季節(jié)的變化。孩子們發(fā)現(xiàn)了秋天的變化，樹(shù)葉變黃了，從大樹(shù)上飄落下來(lái)。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起尋找并制作“樹(shù)葉粘貼畫”的畫報(bào)，加深了孩子對(duì)秋天的理解。讓孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到秋天的美麗。每一個(gè)主題，我們都按照目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施。我們結(jié)合主題不斷的充實(shí)、布置班級(jí)主題墻。注重過(guò)程，并能體現(xiàn)孩子的主動(dòng)參與性，能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)班級(jí)主題開(kāi)展的情況進(jìn)行布置環(huán)境，在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境跟著主題走，讓孩子可以與墻面對(duì)話。在區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)中，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、同時(shí)結(jié)合主題，把區(qū)域游戲和主題貫穿起來(lái)，開(kāi)展區(qū)域游戲，創(chuàng)設(shè)了一系列的區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃、有步驟地提供材料，對(duì)孩子進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為孩子提供豐富有效的材料，引導(dǎo)孩子在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。讓主題內(nèi)容在區(qū)域活動(dòng)中得以延伸，并能隨著主題變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。在平時(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維，給幼兒提供機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中能顧忌到所有孩子，根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)給予不同的指導(dǎo)、要求，讓每位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和進(jìn)步。我們還注重孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因?yàn)閯?dòng)手活動(dòng)不僅能鍛煉孩子的小肌肉，更能促進(jìn)智力發(fā)展。平時(shí)給幼兒提供多種鍛煉的機(jī)會(huì)。如：折紙、剪紙、繪畫、泥工等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫水平提高了，折紙能力增強(qiáng)了，個(gè)性化的思維也得到發(fā)展。在體育活動(dòng)中，體育器械不充足，我們就自己想辦法，自己制作體育材料進(jìn)行代替，讓孩子們一樣玩的開(kāi)心，一樣完成活動(dòng)目標(biāo)?，F(xiàn)在孩子們掌握了球的各種玩法及技巧，能靈活的跑、跳、立定跳遠(yuǎn)，單腳走、雙腳蹦等，并且規(guī)則意識(shí)也很強(qiáng)。四、開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒的生活更加豐富多彩本學(xué)期我們結(jié)合園內(nèi)、組內(nèi)工作計(jì)劃，跟上當(dāng)前的課程，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：“重陽(yáng)節(jié)”、“親子秋游活動(dòng)”、“種子品嘗會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拍球比賽”、“迎接領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查”等等。每次活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋煻寄芊e極準(zhǔn)備，為活動(dòng)開(kāi)展自覺(jué)加班、加點(diǎn)。大家都知道，搞活動(dòng)要比平時(shí)正常工作累多了，但是，每當(dāng)活動(dòng)很成功時(shí)，那種成功的喜悅早把我們的累和辛苦給掩埋了。我們依然為下一次活動(dòng)準(zhǔn)備著、為下一次活動(dòng)能完成的更出色而繼續(xù)努力著。五、家園聯(lián)手，為孩子健康成長(zhǎng)共同努力我們都知道孩子的教育和家長(zhǎng)是分不開(kāi)的。本學(xué)期我們班的家長(zhǎng)工作做的很不錯(cuò)。我們是通過(guò)班級(jí)微信、家長(zhǎng)園地
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