二年級上冊語文教學(xué)工總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-08 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高。我結(jié)合單元內(nèi)容，要同學(xué)們辦語文手抄報，本期辦了《大自然的啟示》《珍惜生命》《熱愛和平憎惡戰(zhàn)爭》《走進(jìn)田園》等手抄報，手抄報內(nèi)容豐富，圖文并茂，豐富了同學(xué)們的課外知識，培養(yǎng)了動手能力。三、幾點反思：繼續(xù)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力,同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)自主閱讀、理解的機(jī)會。繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能做到保質(zhì)保量。同時，要培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文和同學(xué)之間互相批改作文的能力。重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞佳句。繼續(xù)重視背書。本班學(xué)生欠勤奮，背誦課文不主動。來期，要千方百計培養(yǎng)學(xué)生積極、主動背書的習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)困生關(guān)注和跟蹤輔導(dǎo)，爭取在原來的基礎(chǔ)上成績有所提升。第三篇： 22012—2013學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處工作以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以實施課堂教學(xué)改革構(gòu)建高校課堂為中心，加強(qiáng)課程文化及教師隊伍建設(shè)，大力推進(jìn)初一年級課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，提高教學(xué)效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，較好地實現(xiàn)了龍江三中2012年教學(xué)工作目標(biāo)。具體工作如下。一、主要工作（一）教學(xué)方面加強(qiáng)課程文化建設(shè)與管理，全面實施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家、省課程方案要求，開齊開全“三級”課程，配齊相關(guān)任課教師，依法合理開發(fā)利用教學(xué)資源，積極開發(fā)校本課程。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式。在初一年級進(jìn)行全面實施，其他年級，部分學(xué)科根據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行了課改嘗試。先后組織召開了課改推進(jìn)會、課改座談會、階段總結(jié)會等課改專項會議；開展了課改示范課、達(dá)標(biāo)課等活動，出示課改示范課4節(jié)，達(dá)標(biāo)課20節(jié)；對課改教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革業(yè)務(wù)輔導(dǎo)4次以上。課改開放日8天，提供課改觀摩課544節(jié)，課改專題報告36人 1次，共接待了20多個學(xué)習(xí)單位，接待參觀學(xué)習(xí)人員1200余人次。教務(wù)處始終深入課改年組，深入聽課六十余節(jié)，與教師交流，指導(dǎo)教師如何運用新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在教案設(shè)計、課堂教學(xué)流程、自學(xué)指導(dǎo)制定、三清題設(shè)計以及學(xué)習(xí)指南的設(shè)計等方面進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，并印制了各項模板供教師參考，起到了指導(dǎo)性作用，收到較好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，經(jīng)全體課改教師的共同努力下，我校初一年級的課堂教學(xué)改革工作扎實有序，全面深入，成效顯著。課改工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和充分肯定，受到前來參觀學(xué)習(xí)的單位領(lǐng)導(dǎo)和同行一致好評。加強(qiáng)實驗教學(xué)管理與使用，突出信息技術(shù)與學(xué)科整合技術(shù)的應(yīng)用，提高遠(yuǎn)程教育資源運用效率等工作。學(xué)校為市實驗教學(xué)會議以及學(xué)生實驗操作比賽提供了現(xiàn)場，在市實驗教學(xué)會議上，李秀梅、李鳳分別展示了實驗教學(xué)課，我校有3名學(xué)生參加了實驗操作比賽，均取得了較好成績。今年我校被評為市級實驗教學(xué)先進(jìn)單位。培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手、特色教師，創(chuàng)建良好的學(xué)科教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)交流會場。學(xué)校為市級英語教研會議提供了現(xiàn)場，劉洋等老師展示了課堂教學(xué)。組織教師參加省市級教學(xué)展示活動、組織教師參加 龍江縣第八屆“素質(zhì)杯”好課賽決賽、教師“園丁杯”普通話大賽、說課賽、教學(xué)技能比賽、中層干部優(yōu)質(zhì)課競賽等活動。按學(xué)期初計劃，認(rèn)真落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，組織開展各項常規(guī)活動及月教學(xué)檢查，收到了較好效果。組織開展了學(xué)生作業(yè)展評、學(xué)生對教師課堂教學(xué)評價、教師期中自我教學(xué)評價等活動。及時完成上級行政部門、業(yè)務(wù)部門安排的各項工作任務(wù)；很好的完成材料收集、整理、上傳下達(dá)、迎檢準(zhǔn)備等工作，歸檔材料齊全、完整、規(guī)范。(二)教研、培訓(xùn)、考核建立了教師業(yè)務(wù)檔案、骨干教師考核檔案、新教師考核檔案。對骨干教師進(jìn)行了2012年考核，對3名新教師進(jìn)行了跟蹤考核。強(qiáng)化備課教研組活動，領(lǐng)導(dǎo)包保教研，深入教研。加強(qiáng)對各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研究、貫徹及落實工作。開學(xué)初，組織教師新課標(biāo)考試，結(jié)合每次質(zhì)量測查進(jìn)行教學(xué)分析，研究新課標(biāo)落實情況。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、教師培訓(xùn)及新教師培養(yǎng)工作。組織教師參加“十二五”教師崗位培訓(xùn)，制定培訓(xùn)方案，組織報名，下發(fā)學(xué)習(xí)說明，我校有93人參加了培訓(xùn)。根據(jù)進(jìn)修校要求，落實網(wǎng)絡(luò)教研工作，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，下發(fā)教研說明，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研。二、存在的問題教務(wù)處關(guān)注課改年級多，對初二、初三年級深入不夠，不能全面掌握年級教學(xué)情況，沒有及時解決教學(xué)中存在的問題，對教學(xué)檢查，指導(dǎo)不到位。對青年教師培養(yǎng)、骨干教師使用與考核等工作落實不好。課堂教學(xué)有缺課(任課教師不上課）現(xiàn)象，兼課教師表現(xiàn)嚴(yán)重。部門協(xié)調(diào)不夠，信息不暢。在學(xué)校進(jìn)行的上級教學(xué)活動、教學(xué)檢查等工作、個別教師參加上級教學(xué)教研活動、教師任課調(diào)整等工作，教務(wù)處不知情（或知情不及時），使教
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