二年級上冊語文教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣； 能按筆順正確書寫、默寫生字276個；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正勻稱； 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話； 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文； 能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順序錯亂的句子。 五、教學(xué)具體措施 關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 葉圣陶先生說：“教育是什么?往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”的確，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴，良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。教師應(yīng)經(jīng)常在班級中組織各種比賽，如：“知識小搶答”、“小劇場”、朗讀比賽、講故事比賽等活動，每月評選出一批“小小播音員”和“小故事大王”，讓學(xué)生有充分的表現(xiàn)機(jī)會，使閱讀與表達(dá)相結(jié)合。 “識字寫字”部分 （1）抓住規(guī)律進(jìn)行識字教學(xué)。①詞串識字。包括“識字”6課。這種識字形式借鑒了傳統(tǒng)韻語識字教材的呈現(xiàn)方式和古典詩詞的藝術(shù)手法，將意思相關(guān)的詞語圍繞一個中心集中在一起，要識的字就在這些詞語中。②看圖會意識字。包括“識字”7兩課。這種識字形式主要是通過形象化的圖畫讓學(xué)生體會字義，了解象形字和會意字的造字規(guī)律，初步認(rèn)識到絕大部分的象形字、會意字是由圖畫演變而來的。③形聲字歸類識字：包括“識字”8兩課。這種識字形式主要是讓學(xué)生認(rèn)識形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。 （2）用好情境圖畫。 打開集中識字課文，最引人注目的往往是一幅幅情境圖，利用這一學(xué)生感興趣的輔助內(nèi)容，無疑能使識字寫字變得輕松容易一些。情境圖的作用主要有：①借圖引詞。②扣圖識字。③
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