東寶區(qū)仙居中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案樣例5(編輯修改稿)
2024-10-08 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評估驗收。二、實施步驟我校迎接督導(dǎo)評估工作分三個階段進(jìn)行。（一）制定方案制訂工作方案。統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認(rèn)識。通過召開教師會、學(xué)生會、家長代表會等多層面會議，使之深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。（二）自查整改全面開展自查。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評工作分工對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料上報學(xué)校迎評工作辦公室匯總。制定整改措施。各分管領(lǐng)導(dǎo)針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實推進(jìn)，確保達(dá)到評估驗收的標(biāo)準(zhǔn)。開展專項督導(dǎo)。學(xué)校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進(jìn)行專項督辦，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。完善檔案資料。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照分工，認(rèn)真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到規(guī)范要求，學(xué)校迎評辦公室在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。（三）評估驗收迎評各項工作務(wù)必在2013年8月20日之前完成，以接受省政府對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及檔案資料收集整理工作專班專班。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：盧響洲副組長：代春明 代沁 楊新明 金瑜 劉進(jìn) 李鐵卿 成員：盧福金 程亮橋 瞿保國 鄧柏亮 毛清元陳五星 李邦銳領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎評辦公室，代沁任主任。工作專班：總指揮：盧向洲總協(xié)調(diào)：代沁總整理及解說：盧福金成員：劉進(jìn) 代春明 李邦銳 瞿保國 程亮橋 盧江紅 李鐵卿 金瑜 代沁 余靜 劉繼林 黃偉 朱奎 鄧伯亮 陳小龍 毛清元檔案資料收集整理分解見附表四、工作措施（一）提高“迎評”認(rèn)識。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。（二）明確責(zé)任要求。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》（試行）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。（三）建立工作制度。從2010年5月開始，各分管領(lǐng)導(dǎo)要按照迎評分工，向?qū)W校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦公室書面匯報迎接督導(dǎo)評估工作及推進(jìn)準(zhǔn)備情況，對照迎接督導(dǎo)評估指標(biāo)，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，并針對存在的困難和問題，認(rèn)真分析，提出工作建議。（四）強化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。2010年5月第四篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案蓮山 課件 w w k m文秘 迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實施方案》為指導(dǎo)，堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群
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