【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。（7）總結(jié)好辦特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的特色發(fā)揚(yáng)光大，成為一個(gè)完整的體系，形成名副其實(shí)的品牌學(xué)校。五、保障措施加強(qiáng)工會(huì)、教代會(huì)制度建設(shè)，形成系統(tǒng)的制度體系，保障措施：定期聽(tīng)取教師意見(jiàn)、關(guān)心教師工作學(xué)習(xí)、民主評(píng)議干部、辦學(xué)群策群議，深化校務(wù)公開(kāi)制，定期召開(kāi)教代會(huì)，建立完備的民主監(jiān)督體系。以教師發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力打造政治上靠得住、業(yè)務(wù)上過(guò)得硬、教職工信得過(guò)的干部隊(duì)伍，不斷提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，切實(shí)提高管理效能。②加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)①深化“全員德育”，優(yōu)化德育方法，形成教育合力，提高德育實(shí)效性。②深化新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。③培養(yǎng)好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。以學(xué)校發(fā)展為本，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展①通過(guò)學(xué)校管理體制和機(jī)制的完善建設(shè)管理共同體。②加強(qiáng)校本教研共同體建設(shè)，加強(qiáng)教育科研，走科研帶動(dòng)之路，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)力。③通過(guò)課程、評(píng)價(jià)體系的建設(shè)進(jìn)行校本課程實(shí)施研究，深化學(xué)校的特色建設(shè)，培育學(xué)校特色品牌。④多措并舉，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持，開(kāi)源節(jié)流，確保發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施與完成。六、實(shí)施步驟一年奠基——統(tǒng)一思想，形成合力。制訂三年規(guī)劃。建立各大項(xiàng)制度，重點(diǎn)包括學(xué)校管理規(guī)范、校本研修制度、考勤制度、教職工獎(jiǎng)懲制度、骨干教師考核辦法等基礎(chǔ)目標(biāo)管理制度。二年拓展———扎實(shí)運(yùn)行，調(diào)整提高。重點(diǎn)向內(nèi)涵建有效研修、建設(shè)共同體、形成校本特色等方面發(fā)展。三年成效——體現(xiàn)成效，醞釀發(fā)展。重點(diǎn)在提高教育質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學(xué)校文化的形成上加倍努力。三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2014年3月3日第三篇：三年發(fā)展規(guī)劃文化路小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（討論稿）（2011年9月—2014年7月）自2011年7月文化路小學(xué)成立以來(lái)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校各方面的發(fā)展都令人滿意。為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合諸城市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，特制定本校2011年至2014年三年發(fā)展規(guī)劃。一．規(guī)劃制定、實(shí)施的基礎(chǔ)（一）學(xué)校概況：百年老校，教苑新葩文化路小學(xué)成立于2011年，前身為諸城市府前街小學(xué)南校區(qū)。6月28日，諸城市召開(kāi)第56次政府工作會(huì)議，決定將剛擴(kuò)建完成的原府前街小學(xué)南校區(qū)獨(dú)立，成立文化路小學(xué)。文化路小學(xué)為六年級(jí)制完全小學(xué)，直屬于諸城市教育局?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生2009人，教師102人。文化路小學(xué)按照省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)資源，占地面積14565平方米，建筑面積11738平方米，活動(dòng)場(chǎng)地9500平方米。有50個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，配備大屏幕、電腦、實(shí)物投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備。有功能室25個(gè)，包括實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、書(shū)法室、音樂(lè)室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書(shū)室、閱覽室等。建設(shè)高雅的走廊文化，在門廳設(shè)置150平方米浮雕文化墻，在樓梯、走廊墻壁上繪制470平方米壁畫(huà)，對(duì)學(xué)生施以潤(rùn)物無(wú)聲的品格、智慧熏陶。在每層樓上設(shè)置一個(gè)60平方米的開(kāi)放式休息廳，安放書(shū)柜、乒乓球臺(tái)，動(dòng)靜結(jié)合，使孩子們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余及時(shí)隨地養(yǎng)性、健身。打造童詩(shī)教育、古琴教育、品格教育三大特色，形成文學(xué)、藝術(shù)、德育三張育人品牌。借助專家指導(dǎo)、課題引領(lǐng)的辦法。把文化家園品格學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)落實(shí)到以上三項(xiàng)特色上。開(kāi)設(shè)民族文化課程，必修課有圍棋、象棋、毛筆字、國(guó)畫(huà)、乒乓球、古琴、二胡、葫蘆絲、竹笛，每周各一課時(shí)，讓每個(gè)孩子都會(huì)下圍棋、象棋、會(huì)寫(xiě)毛筆字、會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)、打乒乓球、會(huì)幾樣樂(lè)器；在三至五年級(jí)中開(kāi)選修課程，包括器樂(lè)、武術(shù)、美術(shù)等多門課程。開(kāi)展兒童詩(shī)教學(xué)活動(dòng)。從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，打造英語(yǔ)教學(xué)特色。加強(qiáng)閱讀教學(xué)，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，孩子可以在課外隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，到閱覽室讀書(shū)，把學(xué)校的圖書(shū)帶回家看。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、儀器室，學(xué)生可以在非實(shí)驗(yàn)課時(shí)間借用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。開(kāi)好科技創(chuàng)新課程，選配專門老師為孩子們上科技創(chuàng)新課，培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新、實(shí)踐能力，讓更多的孩子在科技創(chuàng)新方面得到鍛煉。開(kāi)設(shè)品格課程，幫助家長(zhǎng)打造品格家庭，培養(yǎng)品格孩子。注重家校合作，開(kāi)發(fā)家校課程，建好家委會(huì)，與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通交流，把文化路小學(xué)建設(shè)成一個(gè)和諧、健康、有活力的家。推行民主管理，讓每一個(gè)孩子都擔(dān)任班級(jí)職務(wù)，將每一個(gè)孩子吸引到班級(jí)、學(xué)校生活中來(lái)，鍛煉孩子的能力。實(shí)行自主管理，逐步取消外在的監(jiān)督、值勤、評(píng)比，使孩子的自律能力提高。使孩子們?cè)诿裰?、和諧、健康、愉快的教育情境中，生動(dòng)活潑地快樂(lè)成長(zhǎng)。文化路小學(xué)是全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)工作示范校、山東省藝術(shù)教育示范校、山東省語(yǔ)言文字示范校、山東省乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省雛鷹大隊(duì)、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)集體、濰坊市素質(zhì)教育示范校、濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)校、濰坊市課改先進(jìn)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。（二）班子情況：團(tuán)結(jié)協(xié)作，好學(xué)上進(jìn) 領(lǐng)導(dǎo)班子為原府前街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，有先進(jìn)的教學(xué)管理理念和良好的品德修養(yǎng)，熟悉教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)，能制定科學(xué)的教育教學(xué)管理措施，有效指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)王洪珍，女，1972年3月生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，1990年參加工作，中共濰坊市第十次大會(huì)代表、濰坊市政協(xié)委員，諸城市青年聯(lián)合會(huì)副主席，省級(jí)普通話測(cè)評(píng)員。是山東省青少年德育工作先進(jìn)個(gè)人、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市勞動(dòng)模范、濰坊市三八紅旗手、諸城市學(xué)科帶頭人、諸城市優(yōu)秀教師。確立了“詩(shī)意教育幸福人生”的辦學(xué)理想。更名為文化路小學(xué)后，將學(xué)校定位為“文化家園品格學(xué)?！?，育人目標(biāo)為“浩然正氣天地良才”，校訓(xùn)為“博文約禮化育日新”，校風(fēng)為“思正行中”。帶領(lǐng)老師們建設(shè)自主高效課堂，開(kāi)設(shè)民族文化校本課程，實(shí)施品格教育，培養(yǎng)幸福學(xué)生。主持國(guó)家級(jí)十一五課題“小學(xué)生語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)研究通過(guò)驗(yàn)收；主持國(guó)家級(jí)課題“主題語(yǔ)文學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校稱號(hào)；主持山東省十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)與研究”獲得山東省成果二等獎(jiǎng)，在山東省課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流；主持“中華新經(jīng)典誦讀”課題實(shí)驗(yàn)獲得全國(guó)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；主持“教師民主能力研究”獲濰坊市重大問(wèn)題行動(dòng)研究二等獎(jiǎng)；“張玉燕語(yǔ)文單元整合教學(xué)法”獲得濰坊市政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；學(xué)生科技創(chuàng)新成果獲得濰坊市政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；“閑暇教育研究”被濰坊市閑暇教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推介。“教師民主能力培養(yǎng)”、“民族文化課程”等研究獲得兩項(xiàng)山東省教科研成果個(gè)人一等獎(jiǎng)?！兑舱劷逃?wù)》、《弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)博學(xué)儒雅中國(guó)人》、《為孩子插上輕盈起飛的翅膀》等文章在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《山東教育報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》、《濰坊日?qǐng)?bào)》、《濰坊教育》上發(fā)表。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)張金玲為濰坊市教學(xué)能手、諸城市特級(jí)教師、諸城名師。其他教學(xué)管理者均為縣、市級(jí)以上骨干教師、教學(xué)能手。有教導(dǎo)處中層領(lǐng)導(dǎo)5人，平均年齡35歲，其中濰坊市教學(xué)能手3人，諸城市特級(jí)教師1人，學(xué)科帶頭人2人，諸城市教學(xué)能手2人。（三）教師情況：奮發(fā)向上，鉆研創(chuàng)新教師為原府前街小學(xué)部分教師，在編教師90人，專任教師82人，其中女教師73人，占教師總數(shù)的81%。本科51人， %；專科31 人， %。平均年齡41歲，50歲以上7人， %；4940歲32人，占39 %；3930歲40人，%；30歲以下3人，占4%；高級(jí)職稱10人，；中級(jí)職稱65人，%；初級(jí)職稱7人，%；省特級(jí)教師1人，省教學(xué)能手1人，另有濰坊市級(jí)教學(xué)能手10人，諸城市級(jí)以上學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）20人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師2人。學(xué)校重視教師培訓(xùn)，尤其是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，只要是教育部門組織的培訓(xùn)都會(huì)派老師參加。曾組織語(yǔ)文老師多次參加《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志社主辦的經(jīng)典誦讀暨全國(guó)名師課堂展示活動(dòng)，部分教師去過(guò)無(wú)錫、紹興，全體教師去過(guò)濟(jì)陽(yáng)、濰坊，多次聽(tīng)于永正、賈志敏、王崧舟、竇桂梅等名師的課。參加教研室組織的每一次課堂教學(xué)活動(dòng)，去青島、棗莊、濟(jì)寧、廣饒等地學(xué)習(xí)。連續(xù)四年組織數(shù)學(xué)老