【總結】第三單元能量6、電能和能量電風扇電燈電飯煲電視機?用電器有了電就可以進行各種工作——做各種運動或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。各種能量形式?光能?風能?水能?聲能?熱能?動能?太
2024-11-30 02:00
【總結】你有什么發(fā)現(xiàn)?對這個發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋？通過短路的方式，我們會看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來做一下同學們仔細觀察你知道為什么會這樣嗎？
2024-11-30 00:29
【總結】4輪軸的秘密教學日期：第2周課題4輪軸的秘密本課題教時數(shù)：1，本教時為第1教時教學目標科學探究觀察輪軸工具。研究輪軸的作用。科學知識生活中有很多工具屬于輪軸。輪軸的作用：以輪帶動軸轉動，輪越大，越省力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生研究輪軸工具的興趣，體
2024-11-28 03:57
【總結】六年級上科學說課-輪軸的秘密教科版老師們，大家下午好，我今天說課的題目是:人教版小學六年級科學上冊第一單元《工具和機械》第四課《輪軸的秘密》，我準備從以下幾方面進行我的說課：一：說教材本課分為兩個部分：一是輪軸有什么作用；二是輪的大小對輪軸作用的影響。輪軸這種機械在生活中的應用很廣，但對輪軸的概念和省力現(xiàn)象的理性分析是缺乏的。所以本課從回憶生活
2024-11-19 14:21
【總結】教科版六年級科學上冊輪軸的秘密軸上鉤碼的個數(shù)輪上鉤碼的個數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)輪軸作用的實驗記錄表輪軸的輪的大小對輪軸作用的影響實驗記錄表軸上鉤碼的個數(shù)更大輪上鉤碼的個數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)把上面兩種輪軸提起相同重物所用的力進行比較，從數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么？找一找，在
2024-12-12 19:33
【總結】比較一下，這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方？支點用力點阻力點支點用力點阻力點支點用力點阻力點比較一下，這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方？分別找出鐵片、開瓶器、夾子的支點、用力點和阻力點。它們的三點位置有什么不同？支點用力點阻力點支點用力點
2024-11-30 00:38
【總結】多種多樣的植物教科版六年級科學上冊課件荷花圓柏雪松小葉女貞大葉黃楊小葉女貞：屬于木犀科類植物，木本。大葉黃楊：屬于常綠灌木類或小喬木類。小葉黃楊屬于：木本植物常綠灌木類。雪松屬于：木本植物常綠灌木類。荷花屬于：水生草本植物類。圓柏
2024-11-30 02:06
【總結】小學科學六年級上冊
【總結】提問：請同學說說什么是橋？是一種跨越障礙的特殊建筑。茅以升先生青年時期的照片橋梁是一種自古有之,最普通而最特殊的建筑物!——茅以升?河北趙州橋?泉州洛陽橋?北京盧溝橋?潮州廣濟橋簡介：?中國是橋的故鄉(xiāng)，自古就有“橋的國度”
2024-11-30 00:30
【總結】上輕下重，上小下大，使它不容易倒。為什么高塔不容易倒？第二單元形狀與結構7、橋的形狀和結構我國著名橋梁專家說過：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物?！碧K州寶帶橋?qū)殠蚋呒芄窐蚰暇╅L江大橋蘇州寶帶橋這些橋是什么
【總結】電的用途很廣泛，使用方便，人們越來越離不開電。我們使用的電是從哪里來的？復習回顧?上一課認識了電能轉化成其他形式的能，?這一課認識其他形式的能轉化成電能。我們認識這些電池嗎？它們有什么相同和不同？它們是把什么能量轉化成電能的？普通電池紐扣電池光電池蓄電池普通電
【總結】1、我們使用的能源大部分來自，我們已經(jīng)直接把太陽能轉化成。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中，、、是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測，煤是由古代的慢慢變成的；石油、天然氣也與煤相類似，是幾
2024-11-30 00:32
【總結】電磁鐵的磁力（二）我們的假設我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件
2024-11-30 00:37
【總結】1、植物按它的生活環(huán)境不同可分為和。2、植物和動物所具有的結構特征，使它們與相適應，駱駝的駝峰可以儲存水分和養(yǎng)料，是適應的結果。原來是相互關聯(lián)的水生植物陸生植物環(huán)境干旱環(huán)境判斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時能增強水的反作用
2024-11-30 00:59
【總結】8、生物多樣性的意義地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。生物多樣性與我們?一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關的？植物與我們的生活息息相關植物與我們的生活息息相關動物與我們有什么關系？
2024-11-15 01:21
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