【文章內(nèi)容簡介】 共同努力。首先要加強(qiáng)宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)可舉辦專題欄目、節(jié)目進(jìn)行宣傳，文化部門應(yīng)挑選一批優(yōu)秀的影片(主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費(fèi)觀。其次要制定社會(huì)規(guī)范。在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會(huì)，推行節(jié)儉辦紅白喜事。建立約束機(jī)制，對人情消費(fèi)進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、管理。三是嚴(yán)格稽查。對大操大辦甚至借機(jī)斂財(cái)?shù)母刹恳獓?yán)肅處理，直至在新聞媒體上曝光。提出了三條建議來解決人情消費(fèi)的嚴(yán)重問題，其中不乏切實(shí)可行的措施。第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)適用專業(yè)：高職各專業(yè)為全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號(hào)，簡稱“05方案”），根據(jù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)計(jì)劃，思想政治理論課除必須完成課堂理論教學(xué)的學(xué)時(shí)外，還應(yīng)安排一定學(xué)時(shí)用于實(shí)踐形式的教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)采用主題活動(dòng)的形式，以感知體會(huì)理論思考討論提高為主線，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。一、實(shí)踐教學(xué)目的通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生成為社會(huì)主義榮辱觀的踐行者，成長為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。二、實(shí)踐教學(xué)具體安排情況主題實(shí)踐活動(dòng)一：適應(yīng)新生活,確立新目標(biāo)(2學(xué)時(shí))內(nèi)容：大學(xué)生適應(yīng)新生活答疑會(huì),為大學(xué)生更好地適應(yīng)環(huán)境以及在生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的各種問題答疑解惑。方式：教師就學(xué)生較為關(guān)心的問題進(jìn)行集中解答；學(xué)生也可現(xiàn)場提問。時(shí)間：第7周，星期二第6節(jié)(西區(qū))，星期四第6節(jié)（東區(qū)）地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室要求：教師第一次上課時(shí)告之學(xué)生，下課前將紙條收上來，課后歸類匯總并有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備。參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜。主題實(shí)踐活動(dòng)二：國家興亡，我有責(zé)任(2學(xué)時(shí))內(nèi)容：觀看弘揚(yáng)民族精神和愛國主義的影片 方式：組織學(xué)生到多媒體教室觀看時(shí)間：第910周，星期一至星期四第6節(jié)（各任課教師根據(jù)多媒體教室使用情況靈活安排具體時(shí)間）地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室要求：教師在播放影片前向?qū)W生介紹相關(guān)背景，學(xué)生觀看后寫出總結(jié) 參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜。主題實(shí)踐活動(dòng)三：做一個(gè)有價(jià)值的人(2學(xué)時(shí))內(nèi)容：就新世紀(jì)新階段大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀展開主題演講。方式：參賽人數(shù)每班兩到三名，全體任課教師擔(dān)任評委，評出一、二 三等獎(jiǎng)若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書，適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間：第12周，星期二6節(jié)（西區(qū)），星期四6節(jié)（東區(qū)）地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室要求：教師提前布置作業(yè)，學(xué)生個(gè)人自愿與擇優(yōu)錄用相結(jié)合；制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)。參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜。主題實(shí)踐活動(dòng)四： 道德在我心中(2學(xué)時(shí))內(nèi)容：觀看反映道德模范感人事跡的影片 方式：組織學(xué)生到多媒體教室觀看時(shí)間：第1314周，星期一至星期四第6節(jié)地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室（各任課教師根據(jù)多媒體教室使用情況靈活安排具體時(shí)間）要求：教師在播放影片前向?qū)W生介紹相關(guān)背景，學(xué)生觀看后寫出總結(jié) 參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜。說明：本實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃覆蓋全院各個(gè)教學(xué)班，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，每次活動(dòng)教師要認(rèn)真組織，提前通知。全體任課教師要積極配合，按時(shí)參加全部活動(dòng)。第四篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱一、教學(xué)目的和基本要求：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，是普通高等學(xué)校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法治觀念，成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。：結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的成長規(guī)律，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，解決有關(guān)人生、理想、道德、法律等方面的理論問題和實(shí)際問題，增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思想行為侵襲的能力，確立遠(yuǎn)大生活目標(biāo)，培養(yǎng)高尚思想道德情操, 增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)才智和力量。二、課程作業(yè)和考試安排本課程由緒論和八章內(nèi)容構(gòu)成，一學(xué)期上完，課堂教學(xué)每周2課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)每周1學(xué)時(shí)，3學(xué)分。關(guān)于具體學(xué)時(shí)的分配，下到各編各章。課程教學(xué)過程中安排三次隨堂作業(yè)。實(shí)踐教學(xué)以課堂討論、辯論、觀看視頻、組織外出參觀考察、社會(huì)調(diào)研等多種方式進(jìn)行，最后以實(shí)踐論文的形式進(jìn)行考核；課堂教學(xué)考試采取閉卷形式，綜合考查學(xué)生對教材的熟悉理解把握程度和分析問題、解決問題的能力。成績評定辦法：平時(shí)成績（包括出勤、課堂發(fā)言、討論、書面作業(yè)等）占20%，期中考試（實(shí)踐論文）占30%。期末考試占50%。三、各章教學(xué)基本要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課堂教學(xué)課時(shí)、實(shí)踐教學(xué)安排緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界教學(xué)基本要求：通過學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)美好時(shí)光，認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，明確成長目標(biāo)；結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，幫助他們把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵；充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)倡導(dǎo)”在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的地位和作用；把握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：適應(yīng)人生新階段（1）認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活：學(xué)習(xí)要求的變化；生活環(huán)境的變化；社會(huì)活動(dòng)的變化；樹立自立自強(qiáng)自信自律的生活意識(shí)；提高明辨是非善惡的能力；虛心求教，細(xì)心體察；大膽實(shí)踐，積累生活經(jīng)驗(yàn)。（2）更新學(xué)習(xí)理念：自主學(xué)習(xí)的理念；全面學(xué)習(xí)的理念；創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；合作學(xué)習(xí)的理念；終身學(xué)習(xí)的理念。（3）確立成才目標(biāo)：德是人才素質(zhì)的靈魂；智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容；體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)；美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。第二節(jié)：提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)（1）思想道德與法律：中國特色社會(huì)主義思想道德為中國特色社會(huì)主義法律提供價(jià)值基礎(chǔ)；中國特色社會(huì)主義法律為中國特色社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供制度保障；國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。（2）思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)。第三節(jié)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。（2）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的價(jià)值支撐；協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的精神動(dòng)力；引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長成才的根本指針。第四節(jié)：學(xué)習(xí)本課程的意義和方法（1）學(xué)習(xí)本課程的重要意義：有助于認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路；有助于掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)打下知識(shí)基礎(chǔ)；有助于擺正德與才的位置，促進(jìn)自身全面發(fā)展。（2）學(xué)習(xí)本課程的基本方法：學(xué)好科學(xué)理論；掌握基本知識(shí)；注重聯(lián)系實(shí)際；堅(jiān)持學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生生活的特點(diǎn)。（2）明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。（3）培育和踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀。（4）社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀的基本范疇。教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本課程的重要意義。（2）培育和踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀。課堂教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：課堂討論（大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？）第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念教學(xué)基本要求：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對于大學(xué)生成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等重要問題。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)：理想信念與大學(xué)生成長成才（1）理想信念的含義與特征:理想的含義與特征；信念的含義與特征。（2）理想信念的重要意義：理想信念指引奮斗目標(biāo)；理想信念提供前進(jìn)動(dòng)力；理想信念提高精神境界。第二節(jié)：樹立科學(xué)的理想信念（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命。（2）確立馬克思主義的科學(xué)信仰： 馬克思主義是科學(xué)真理；馬克思主義具有持久生命力；馬克思主義以改造世界為己任；馬克思主義科學(xué)預(yù)見人類社會(huì)最終必然實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（3）樹立中國特色社會(huì)主義共同理想：堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的信任；堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念；堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。第三節(jié)：在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)（1）正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：辯證看待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。（2）堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一：社會(huì)理想規(guī)定、指引著個(gè)人理想；社會(huì)理想是對社會(huì)成員個(gè)人理想的凝練和升華。（3）在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想：立志做大事；立志須躬行。教學(xué)重點(diǎn)：理想和信念在人生發(fā)展中的重要作用。樹立科學(xué)的理想信念。樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，確立馬克思主義的信念。正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。課堂教學(xué)課時(shí)：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：演講（我的理想）第二章弘揚(yáng)中國精神共筑精神家園教學(xué)基本要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對祖國的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來，繼承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神，做一個(gè)忠誠的愛國者。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：中國精神的傳承與價(jià)值（1）重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)（2）中國精神是興國強(qiáng)國之魂：實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神引領(lǐng)；凝聚中國力量的精神紐帶；提升綜合國力的重要保證。（3）中國精神是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一 第二節(jié)：以愛國主義為核心的民族精神（1）民族精神的基本內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。（2）愛國主義及其時(shí)代價(jià)值愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵:愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化。愛國主義的時(shí)代價(jià)值:維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。（3）新時(shí)期的愛國主義 愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化:人有地域和信仰的不同，但報(bào)效祖國之心不應(yīng)有差別?？茖W(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，但不等于全球政治、文化一體化。愛國主義與愛社會(huì)主義； 愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一。（4）做忠誠的愛國者：①推進(jìn)祖國統(tǒng)一：堅(jiān)持一個(gè)中國原則；推進(jìn)兩岸交流合作；促進(jìn)兩岸同胞團(tuán)結(jié)奮斗；反對“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。②促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。③增強(qiáng)國家安全意識(shí):確立總體國家安全觀；增強(qiáng)國防意識(shí)；履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。第三節(jié)：以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神（1）時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)（2）改革創(chuàng)新的重要意義：進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求；全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件；建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國家的迫切需要。（3）做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者：樹立改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)；樹立突破陳規(guī)陋習(xí)的自覺意識(shí)；樹立大膽探索未知領(lǐng)域的信心和勇氣；樹立以創(chuàng)新創(chuàng)造為目標(biāo)的志向。（4）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感（5）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)：扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的前提；積極投身實(shí)踐是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn)：（1）愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。（2）為什么經(jīng)濟(jì)全球化條件下必須弘揚(yáng)愛國主義？怎樣弘揚(yáng)愛國主義？（3）為什么經(jīng)濟(jì)全球化不等于政治、文化一體化？（4）為什么弘揚(yáng)愛國主義必須弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？（5）確立新的國家安全觀教學(xué)難點(diǎn):（1）愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。（2）確立新的國家安全觀。課堂教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：校外參觀（南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館）第三章領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值教學(xué)基本要求: 正確認(rèn)識(shí)人生目的對人生實(shí)踐的作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學(xué)的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，端正人生態(tài)度；正確把握評價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值