“弘揚和培育民族精神月”活動總結精選合集(編輯修改稿)
2024-10-08 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓孩子們在活動中體驗、感悟、認同民族精神，弘揚民族精神。九、本校注重學生的養(yǎng)成教育，把強化養(yǎng)成行為習慣與傳統(tǒng)美德教育相結合，促進本校教育工作的蓬勃展開。我校注重規(guī)范學生基本言行，培養(yǎng)學生良好行為習慣，并與“勤勞儉樸、誠實守信、嚴于律己、寬以待人”等傳統(tǒng)美德教育結合起來，賦予中華傳統(tǒng)美德新的生命。我們的教育形式是：監(jiān)督與自律并舉。學校提出明確的要求，形成監(jiān)督機制；班主任抓班級，班級學生互相監(jiān)督、共同進步，樹立身邊的榜樣，形成自律氛圍。我們教育學生要從小做起，真正從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙開始，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。新學期學校開展豐富多彩的環(huán)保教育活動，讓學生明白愛祖國，應從愛學校、愛家鄉(xiāng)的一草一木做起，從保護自己生活的環(huán)境做起。還設立“環(huán)保衛(wèi)士”崗位，潛移默化中，學校創(chuàng)設了合作體驗的綠色氛圍，同學們的環(huán)保意識增強了，愛“?！鼻椴俑鼜娏?，養(yǎng)成了良好的行為習慣，在校園片片綠色風景中，一切顯得那么井然有序。十、積極開展“弘揚民族精神月”宣傳教育學校充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、國旗下講話、校園網(wǎng)的作用，開展的各項以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性的宣傳教育活動。學校注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學生實際出發(fā)，通過各種途徑，努力使“中小學弘揚和培育民族精神月”活動沿著健康、熱烈、務實的方向運行和發(fā)展。以上是我們在弘揚和培養(yǎng)民族精神、增強愛國情感的點滴心得與感想，還很不成熟。一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的，但是所取得的效果影響卻是深遠的。相信通過一個月的活動，全校學生對以愛國主義為核心的民族精神，有了更深刻的認識。我們會在總結九月經(jīng)驗的基礎上，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。上馬中心小學第三篇：“弘揚和培育民族精神月”活動總結“弘揚和培育民族精神月”活動總結為紀念“中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年”，我校自暑假開始，圍繞“愛我中華，興我國防”為主題，開展了豐富多彩的活動，對學生進行愛國愛家的教育，弘揚民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我?；顒忧闆r總結如下：學校依照教育局的相關要求，制定“宏揚和培育民族精神月”活動計劃。暑假夏令營中，布置各班級根據(jù)本班級的實際情況，多途徑、多方法地對全體少先隊員進行愛國主義教育。學生以假日小隊的形式開展參觀羅盛教紀念館、洋溪“萬人堆“”等教育基地，搜集查找交流有關抗日戰(zhàn)爭的相關知識資料的活動，閱讀或收看有關的書籍和電視節(jié)目，了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，并寫下讀后感或觀后感。組織各年級學生參加“傳承鄭和精神”的征文活動。學生通過上網(wǎng)、去圖書館查閱資料等方法，了解鄭和航海的經(jīng)歷，感悟鄭和精神。開學后，組織低年級各班開展“抗日故事會”班會活動，以說故事的方式交流英雄們的事跡。組織高年級各班利用周五的班會時間交流讀后感，評選出優(yōu)秀作品，上
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