【總結(jié)】簡(jiǎn)要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)),我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會(huì)增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。,實(shí)際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力,但增加厚度,就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。這些建筑在形狀上有什么共同
2024-11-30 00:38
【總結(jié)】這些建筑在形狀上有什么共同之處呢?臨江二小六年級(jí)科學(xué)把紙先卷一卷再松開(kāi),做成一個(gè)拱形,用鐵墊圈測(cè)試一下它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的?用兩本書(shū)分別抵住兩邊拱腳,保持拱形,用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩
2024-11-15 01:21
【總結(jié)】黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門(mén)現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點(diǎn)嗎?圓頂形圓頂形球形圓弧形圓弧形圓頂形球形拱形什么是圓頂形和球形?半個(gè)西瓜狀一個(gè)西瓜狀一
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件第四課找拱形中小學(xué)課件拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點(diǎn)?拱形承載重量時(shí),能把壓力向下傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力,抵住這個(gè)力,拱就能承載很大的重量。中小學(xué)課件我們知道哪些拱形建筑?古代拱門(mén)中小學(xué)課件我們周?chē)€有許多圓弧形的
【總結(jié)】河北趙縣的趙州橋江蘇蘇州彩云橋四川旺蒼東河橋重慶萬(wàn)州長(zhǎng)江公路大橋廣東廣州流溪橋杭州灣跨海大橋溫州大橋橋的形狀和結(jié)構(gòu)這些橋是什么形狀和結(jié)構(gòu)?蘇州寶帶橋石拱橋拱形結(jié)構(gòu)高架公路橋水泥直梁橋條形結(jié)構(gòu)南京長(zhǎng)江大橋鋼框架橋梁框架結(jié)構(gòu)按照橋的不同結(jié)構(gòu),有四大最基本橋梁:
2024-11-30 00:30
【總結(jié)】研究的問(wèn)題電磁鐵磁力大小與線(xiàn)圈的圈數(shù)有關(guān)系嗎?我們的假設(shè)線(xiàn)圈圈數(shù)多,磁力大;線(xiàn)圈圈數(shù)少,磁力小。檢驗(yàn)的因素(改變條件)線(xiàn)圈的圈數(shù)怎樣改變這個(gè)條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變鐵芯的大?。ㄩL(zhǎng)短粗細(xì))、電池的數(shù)量檢驗(yàn)電磁鐵大小與
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】生物多樣性的意義義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:繆存安武曲中心小學(xué)1:我們一天的生活與那些動(dòng)植物有關(guān)?討論:說(shuō)一說(shuō):1:人與動(dòng)物的關(guān)系2:人與植物的關(guān)系人警犬衣服雞食物牛魚(yú)蠶羊兔
【總結(jié)】茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué)周吉國(guó)第三單元能量5教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)1、電動(dòng)玩具車(chē)靠什么動(dòng)力前進(jìn)的?2、為什么小電動(dòng)機(jī)通了電會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?小電動(dòng)機(jī)構(gòu)造:1、外殼:外殼上有磁鐵2、轉(zhuǎn)子:轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線(xiàn)圈
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)到雪山上去探險(xiǎn),在經(jīng)歷了雪崩等困難之后,隊(duì)員都幸運(yùn)的活了下來(lái),卻被困在山上,上不去也下不來(lái),面臨及其危險(xiǎn)的境地,最可怕的是他們沒(méi)有了引火之物,打火機(jī),火柴都已丟失,零下30℃的低溫,寒冷、饑餓再次給他們的生存帶來(lái)了威脅……這時(shí)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員忽然想出了一個(gè)辦法,他找到了一塊冰
2024-11-30 01:08
【總結(jié)】1、比較芭蕉、松樹(shù)、仙人掌的葉的不同。芭蕉的葉非常闊大,松樹(shù)的葉細(xì)長(zhǎng)呈針形,仙人掌的葉已經(jīng)變成了非常小的刺.2、香蕉、松樹(shù)、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方?香蕉生長(zhǎng)在熱帶,亞熱帶,那里陽(yáng)光充足,雨水多松樹(shù)生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)仙人掌產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?
2024-11-30 02:08
【總結(jié)】六年級(jí)上科學(xué)教案-找拱形教科版一、背景分析1、教材《找拱形》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第四課。本單元體現(xiàn)的是“設(shè)計(jì)與技術(shù)”的理念,這也是韋鈺院士修訂小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所大力倡導(dǎo)的理念。本單元主要圍繞形狀與結(jié)構(gòu)和承受力大小的關(guān)系來(lái)結(jié)構(gòu)教材,一共有八課,前面的七課都是探究不同形狀結(jié)構(gòu)所包含的力學(xué)道理。其中,第一課《抵抗彎曲》、第二課
2024-11-28 03:56
【總結(jié)】《拱形的力量》說(shuō)課稿說(shuō)教材:《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,學(xué)生通過(guò)前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會(huì)增強(qiáng)抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計(jì)主要安排了兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是測(cè)試紙拱的承受能力,這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項(xiàng)活動(dòng)是搭一個(gè)瓜皮拱,這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生了解拱形在生活中的應(yīng)用和深入理
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)這些建筑有什么共同特點(diǎn)?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來(lái)研究?觀察剖開(kāi)的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒
2024-12-11 11:50
【總結(jié)】濱州濱北辦北城受田小學(xué)于學(xué)軍QQ:363360987電話(huà):13406168871種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實(shí)驗(yàn)記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組分析思考、交流信息?實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實(shí)
2024-11-30 01:02
【總結(jié)】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動(dòng),也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來(lái)判斷未來(lái)一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的?看書(shū)第二頁(yè),城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中,我們知道圖中各種符號(hào)表示的
2024-11-30 00:55