【文章內容簡介】 切如磋,如琢如磨?！渌怪^?”第一個冒號與問號對應，第二個冒號與句號對應。D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應該用書名號。，沒有語病的一項是A、女性學者被稱為“美女學者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。B、教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C、當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。D、俄羅斯有發(fā)展遠東的計劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對接，可能實現雙贏，不過目前還只是一種期待?！敬鸢浮緿、【解析】A、雙重否定不當。應該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進行購買。自主指自己作主，不受別人支配。可見“自主”修飾“選購”顯得多余。也許有學生會認為生活用品包含了床上用品。實際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現不出遞進，二者應該換個位置。下列關于名著的表述，不正確的一項是A、孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發(fā)言的。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。（《論語》）B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。（《大衛(wèi)?科波菲爾》）C、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來, 都知愛慕此生才。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀?！保ā都t樓夢》）D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）【答案】B（有一次當繼父用鞭子打大衛(wèi)的時候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天，之后又送到一所寄宿學校。大衛(wèi)在這所學校里受盡了屈辱和摧殘。一開始，校長秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上掛了一塊寫有“當心他，他咬人”的告白牌，之后他又無數次地忍受校長的鞭打。這就是大衛(wèi)人生的開端?？梢夿項判斷不當，既然是校長讓大衛(wèi)掛著紙板牌，那“并把他送到倫敦的寄宿學?！本湾e的離譜了）爭鳴：D答案也有不正確之處。“長槍不是摔在地上折斷的”。應是“長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。相關內容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風車奇險中唐吉訶德的英勇表現及其他”附相關情節(jié)：這時他們發(fā)現了田野里的三十四架風車。唐吉訶德一看見風車就對侍從說：“命運的安排比我們希望的還好。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。我想同他們戰(zhàn)斗，要他們所有人的性命。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財了。這是正義的戰(zhàn)斗。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻?！薄笆裁淳奕?？”桑喬?潘薩問?！熬褪悄憧匆姷哪切╅L臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢?！碧萍X德說?！澳?，”桑喬說，“那些不是巨人，是風車。那些像長臂的東西是風車翼，靠風轉動，能夠推動石磨。”唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。他們是巨人。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗?！闭f完他便催馬向前。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風車，不是巨人?？伤徊焕頃呀浡牪灰娛虖纳痰暮敖?，認定那就是巨人，到了風車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進攻的只是騎士孤身一人?！边@時起了點風，大風車翼開始轉動，唐吉訶德見狀便說：“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據說有五十個頭、一百只手。）的手還多，也逃脫不了我的懲罰?！彼烛\地請他的杜爾西內亞夫人保佑他，請她在這個關鍵時刻幫助他。說完他戴好護胸，攥緊長矛，飛馬上前，沖向前面的第一個風車。長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。桑喬催驢飛奔而來救護他，只見唐吉訶德已動彈不得。是馬把他摔成了這個樣子?！吧系郾Ｓ樱　鄙陶f，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風車，除非誰腦袋里也有了風車，否則怎么能不承認那是風車呢？”“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰(zhàn)斗這種事情，比其它東西更為變化無常。我愈想愈認為，是那個偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽。他對我敵意頗深。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。”“讓上帝盡力而為吧?！鄙?潘薩說。桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。那匹馬已經東倒西歪了。他們談論著剛才的險遇，繼續(xù)向拉皮塞隘口方向趕路。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應。但這一切病毒都沒有。當它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞后，災難就來了。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜然后病毒進入細胞。實際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用?？袢『透忻皠t是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。當病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版第四篇：2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試福建卷2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）文科綜合能力測試歷史部分解析及啟示13．表2中的日文寫法主要仿自中國某種書法字體。唐代擅長這一書體的書法家是A．王羲之B．顏真卿 C．柳公權D．懷素 【答案】D?！窘馕觥看祟}考查古代書法藝術和書法名家。解法一：日本文字主要由吉備真?zhèn)淅脻h字創(chuàng)造的片假名和學問僧空海采用漢字草書創(chuàng)造的平假名構成，材料中點出平假名，故受草書影響，懷素是狂草名家，選D；解法二：根據材料中的平假名字體判斷是模仿草書，這是本題考查的主要意圖；解法三：排除法，王羲之非唐朝，顏真卿和劉公權擅長楷體，故選D?！締⑹尽恳陨喜还苣姆N解法都必須建立在對幾個書法名家生活朝代和擅長字體等知識掌握了解的基礎上，故踏踏實實地掌握基礎知識是高考取勝的基礎。14．《朱子語類》云：“唐制：每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；虼嫖串?，則門下繳駁，??若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！睂Υ死斫庥姓`的是A．體現三省分權制B．完善中央監(jiān)察機制 C．減少行政決策失誤D．分做相權加強皇權 【答案】B。【解析】此題考查三省六部制概念的掌握，顯然根據材料和概念的理解，ABC均是正確的。B選項轉換換了概念，它不屬于監(jiān)察范疇?！締⑹尽啃抡n程一標多本，但歷史基本概念是不變的。對歷史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然會考到的。15．明代《閩部疏》載：“凡福之紬（綢）絲??福漳之桔，福興之荔枝，泉漳之糖，順昌之紙，無日不走分水嶺及浦城之小關，下吳越如流水。其航大海而去者尤不可計，皆衣被天下?！辈牧戏从趁鞔＝ˋ．海陸交通十分發(fā)達 B．商品經濟活躍 C．成為全國經貿中心 D．出現資本主義萌芽 【答案】B?！窘馕觥看祟}考查論從史出，材料中“無日不走分水嶺及浦城之小關，下吳越如流水。其航大海而去者尤不可計”有涉及到水路交通，但未能反映發(fā)達，其意圖還是反映商品在流通而矣，故排除A；要反映成為全國經貿中心必須要有全國范圍內的橫向比較，材料顯然沒有，故排除C；要體現資本主義萌芽就要有雇傭關系，材料顯然沒有體現，故排除D。材料主要反映的就是福建商品經濟活躍。【啟示】牢記論從史出原則，解體時堤防結論的偷換、夸大等陷阱。16．圖6為某名人陵墓護欄上鐫刻的文字，其涵義反映了該名人的社會發(fā)展觀。據此判斷他是A．顧炎武 B．林則徐C．洪秀全D．嚴復 【答案】D。【解析】“惟適之安”字面理解是怎么舒適就怎么做，體現了追求自由傾向和維新變革的思想，反映了嚴復受進化論適者生存思想的影響。本題大大超出了高中歷史教學要求，非課標和考試說明所要求之能力所能及也。命題不在于顯示命題者自己學識有多淵博，而在于體現命題使命的公正?！締⑹尽看祟}和15題都涉及到福建地方史的考查，以后對福建地方史要細化。17．李大釗在《史學要論》中指出：“一時代有一時代比較進步的歷史觀，一時代有一時代比較進步的知識；史觀與知識的不斷進步，人們對歷史事實的解喻自然要不斷的變動?！彼谶@里強調歷史研究要A．與時代同行 B．有歷史觀引導 C．為現實服務D．充分掌握史實 【答案】A?！窘馕觥看祟}是觀點理解型，解題要決是把握觀點內在本質聯系，李大釗的這句話涉及到三個事物（概念）歷史觀、知識和歷史事實的解喻，其關系是后者受前兩者影響，但都具有時代性，故選A?！締⑹尽坑^點理解型試題解題要決在于抓住觀念中所述事物的內在聯系，抓住其本質。這與09年高考一切歷史都是思想史題如出一轍，加強對史學基本知識的掌握是必不可少的。18．照片是“看得見”的歷史。圖7和圖8記錄了新中國兩次重大的外交活動，它們所體現的共同原則是A．睦鄰友好 B．戰(zhàn)略結盟 C．另起爐灶 D．求同存異 【答案】D?！窘馕觥看祟}圖片信息易讀，主要還是考查兩歷史事件的比較，常規(guī)解法是逐一審核，尼克松訪華不屬于睦鄰友好，兩者都不是結盟，也不是另起爐灶，故選D。【啟示】再次說明了基礎知識和基本概念掌握的重要性。19．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律B．調整國內民族關系的法律C．調整公民內部關系的法律D．調整羅馬人與外來人關系的法律【答案】C?！窘馕觥看祟}考查對《十二銅表法》準確把握，《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法，協調的是羅馬貴族和平民之間的矛盾，貴族和平民屬于公民內部之間的關系，故選C。【啟示】對歷史基本概念掌握一定要到位20．圖9是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷．下列標題中最適合于這份海報的是A．“超越時空的夢想” B．“探索與發(fā)現：海王星” C．“普朗克的假說與驗證” D．“比薩斜塔——亞里士多德力學學說的終結” 【答案】B?！窘馕觥看祟}融歷史、地理、物理學知識與研究性學習于一體。對圖片信息的解讀要求較高，第一層信息月亮受地球引力影響繞著地球轉，第二層信息月亮運行同時還受其它星體引力的影響，科學家們正是根據萬有引力定律預測和計算才發(fā)現了海王星的，故選B。此題用排除法也比較容易選出B。【啟示】加強對歷史圖片信息的解讀和課本知識的遷移能力的訓練 21．《法國政治制度史》寫道：“l(fā)871年的巴黎公社是勞動群眾通過其政治代表當家作主的新政治制度的萌芽”。對此解讀準確的應包括①“巴黎公社”是民族矛盾和階級矛盾激化的產物②“勞動群眾”建立了世界上最早的社會主義政權③“政治代表”是指公社委員④“新改治制度”是指無產階級專政的制度A．①④B．②③C．①②③D．①③④【解析】此題考查對巴黎公社概念的全面把握。從背景看①解讀正確，從過程和性質看③④解讀正確，建立世界上最早的社會主義政權一般認為是俄國十月革命，巴黎公社只是建立無產階級專政的一次嘗試，從材料中萌芽一詞也反映了這點，故選D?！締⑹尽窟€是強調對歷史概念的全面把握。22．1961年，為尋求穩(wěn)定和平的發(fā)展道路，不結盟運動興起。這一運動A．標志著區(qū)域合作進入新階段 B．推動國際政治力量向多極化方向轉化C．動搖了美蘇的霸權地位 D．促進了世界政治、經濟一體化【解析】此題考查不結盟運動興起的影響，相對比較容易選出B。【啟示】還是強調對歷史概念的全面把握。23．《華盛頓郵報》在某一時期陸續(xù)刊登了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”、“西方的援助應當使蘇聯實行改造而非改革”、“大學對俄國如何走向資本主義觀點不一”。由此推斷，該時期是A．赫魯曉夫執(zhí)政時期 B．勃列日涅夫執(zhí)政時期 C．戈爾巴喬夫執(zhí)政時期D．普京執(zhí)政時期【解析】此題是情景再現題，干擾項主要在于D，根據評論可知該時期蘇聯與西方關系改善，思想活躍，反映了戈爾巴喬夫新思維外交和民主社會主義代替科學社會主義的執(zhí)政理念和影響。根據使蘇聯實行改造和俄國如何走向資本主義等信息說明是發(fā)生在巨變前?！締?