【文章內容簡介】 交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。希望通過這學期的努力，寶貝們和我都能有很大的進步。2014/3/12第三篇：上半年小一班班務的工作計劃上半年小一班班務的工作計劃一、情況分析本班共有58名幼兒。其中男孩34名,女孩子 24名。我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。二、指導思想以《綱要》、《指南》為指導,以園務計劃為宗旨,繼續(xù)推進二期課改,認真學習新課程,進一步實施新教材。并以幼兒發(fā)展為本,親近幼兒,愛幼兒,進一步創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。三、工作目標幼兒的語言能力有了較大的提高,他們喜歡念兒歌、聽故事,喜歡參加音樂游戲, 喜歡參加戶外體育活動和區(qū)域活動,膽小的孩子的個性正逐步開朗起來了。剛來園時由于語言不能溝通而顯得不太合群,而現在他們都能大膽地在集體面前說話,與同伴自如地交談。家長工作也初有成效,在教育孩子方面做到共同配合支持。但我們也發(fā)現由于孩子大多是爺爺、奶奶帶的,普通話還不會說。同時孩子的集體意識較差,以自我為中心的幼兒較多、自私、任性。本學期我們將以情感,親情入手,提高孩子們的社會意識、集體意識,另外“科學漢字教育”和“手指速算”是我們這一學期的教學重點。四、每月工作要點二月份3月1日幼兒報名,3月3日正式上課。三月份積極參加園內組織的“三八婦女節(jié)”活動。四月份開展春季主題活動,組織幼兒走進大自然,對幼兒進行春天季節(jié)特征的認識和了解,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。四月中旬積極參加“高級教師示范課觀摩活動”,針對一個活動進行案例分析或寫一篇觀摩學習心得體會,并積極投稿。到四月底做好“六一幼兒團體操比賽”節(jié)目的預選和編排。五月份組織幼兒認識“五一勞動節(jié)”,教育幼兒從小愛勞動,培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動人民的品質和情感。積極參加工會共青團組織的“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”活動。加強六一節(jié)目的編排,做好六一慶祝準備工作。六月份參加“六一幼兒團體操比賽”,讓幼兒過上一個愉快的節(jié)目。準備全園半日開放活動。七月份做好幼兒放假離園安全和學期結束總結工作。第四篇：小一班春學期班務工作計劃小一班春學期班務工作計劃臨澤縣第二幼兒園 陳彩霞爆竹聲聲，辭舊迎新，新的一學期又開始了。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。一、班級情況分析本學期小一班共有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名,幼兒中大部分均為原班幼兒，有5名幼兒是由苗苗幼兒園轉入我班的，還有2名是新生。經過一學期的集體生活，我們驚喜地感受到了孩子們點點滴滴的變化。現在的孩子們愛上幼兒園，喜歡和同伴交往。多數孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關心別人。在不斷地鼓勵和培養(yǎng)下，大部分孩子形成了較好的生活習慣，他們會自己進餐，能獨立午睡。愿意積極地開動腦筋參與各項活動，愿意在集體面前大膽地表現自己。但我們在觀察中也發(fā)現了一些孩子們存在的問題如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子，不愿意講道理；有的孩子較為內向，到現在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩子過分依賴成人，生活自理能力較弱。本學期我們將繼續(xù)從關注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育的思想，建立平等、友好的伙伴關系，共同促進孩子們在各個方面獲得新的發(fā)展。二、學期工作要點（一）、安全教育緊抓不放,確保幼兒一日安全安全是所有工作的基礎和保障，安全工作落不到實處，其它工作也就無從談起。本學期我們的安全工作將緊緊圍繞園內的《安全工作計劃》開展，抓好幼兒的一日活動安全。首先，利用安全課給幼兒講一些淺顯易懂的安全知識：知道上下樓梯時（或滑滑梯時）容易跌倒，要注意安全，不推擠、不打鬧；知道銳利和帶刺的東西會傷害人體，不玩弄剪子和刀；知道火和開水會傷人，不玩火柴、不玩火、不能潑灑開水；知道電會傷人，不碰電插座，1不玩弄燈頭以及各種電器；玩累了知道主動休息，渴了知道主動喝水；知道一些預防疾病的常識；沒成人帶領下不能自己過馬路；學習保護自己的五官等，增強幼兒的安全意識和自我保護意識。其次，在各活動環(huán)節(jié)中本著誰帶班誰負責，三位老師分工明確、密切配合的原則，狠抓安全不放松。第三，分工負責好活動區(qū)的設施安全，避免設施對幼兒造成傷害。第四，根據園內安排做好各項應急預案的演練。（二）、重視常規(guī)訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣良好的行為習慣一經形成將對一個人成長終身收益，因而，我們將從現在做起，建立合理的班級常規(guī)，讓孩子們的生活、學習、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關的規(guī)則，通過讓孩子們參與設計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。同時，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī)、遵守常規(guī)。（三）、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為品德幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交