【總結】1 小學六年級語文教案——天游峰的掃路人 一、教學目的: 1、指導學生有感情地朗讀課文,在朗讀中品味,感悟作者對這 位天游峰的掃路人的敬佩之情。 2、讀寫結合,遷移訓練,指導學生寫一段話...
2025-08-06 17:52
【總結】 蘇教版六年級語文——天游峰的掃路人續(xù)寫 轉眼間,30年過去了,我又來到天游峰。我又遇到了慈善的老人。他比30年前瘦了很多,頭發(fā)都白了。但他仍在天天掃著天游峰的石梯。, 我走到...
2024-10-06 20:51
【總結】 蘇教版六年級語文——《天游峰的掃路人》教學設計 一投石激浪 1今天,我們繼續(xù)學習第13課;一;;一;(齊讀課題)天游峰的掃路人。 2通過上一課的學習,我們已經(jīng)知道了天游...
2024-10-07 02:45
【總結】 蘇教版六年級語文——“歪”教《天游峰的掃路人》 如果把文本只是作為一景而觀,課堂不深入而觸及人的靈魂,這種儀式化的教與學總讓我感覺思想虛空、情感飄渺。比如《天游峰的掃路人》描寫了作...
2024-10-06 20:36
【總結】1 蘇教版六年級語文——?天游峰的掃路人?說 課稿 ?天游峰的掃路人?是九年義務教育六年制蘇 教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰 時的所見、所聞、所感,刻畫了一位...
2024-09-23 05:52
【總結】 蘇教版六年級語文——《天游峰的掃路人》教學反思 心理學研究表明:愉悅的情緒對學習有著明顯的優(yōu)越性,它能引起和保持學習的興趣,給大腦帶來明晰的狀態(tài)。因此,在閱讀教學中讓語文課堂輕松點...
2024-10-07 02:04
【總結】 蘇教版六年級語文——《天游峰的掃路人》教學設想 教學目標: 1、通過對課文的朗讀品味,了解天游峰的掃路人是一個樂觀開朗、豁達自信的老人。 2、通過朗讀、情境活動培養(yǎng)學生...
2024-10-06 20:47
【總結】 蘇教版六年級語文——《天游峰的掃路人》作者資料 陳章武,福建莆田人,1964年畢業(yè)于福建師范學院中文系。歷任福建第二師范學院中文系助教,南靖縣報道組干事,《福建文學》編輯、副主編,...
2024-10-07 02:17
【總結】 小學六年級語文教案——天游峰的掃路人 一、教學目的: 1、指導學生有感情地朗讀課文,在朗讀中品味,感悟作者對這位天游峰的掃路人的敬佩之情。 2、讀寫結合,遷移訓練,指導...
2024-09-30 17:27
2024-10-01 10:39
【總結】 蘇教版六年級語文——課本劇《天游峰的掃路人》 時間:季的某一天傍晚 地點:天游峰山腳下 人物:我,(即文章的作者) 掃路人,看起來60多歲,精瘦,面色黝黑。身穿一...
2024-10-06 20:31
【總結】 蘇教版六年級語文——我這樣教《天游峰的掃路人》 一、破題,初讀。 學生靜坐后,我板書課題:天游峰掃路人 學生驚呼,少字了。我再慢悠悠地加上。請他們讀課題,然后圍繞課題提...
2024-10-06 20:49
【總結】 蘇教版六年級語文——“歪〞教?天游峰的掃路人? 如果把文本只是作為一景而觀,課堂不深入而觸及人的靈魂,這種儀式化的教與學總讓我感覺思想虛空、情感飄渺。比方?天游峰的掃路人?描寫了作...
2024-10-01 10:38
【總結】1 蘇教版六年級語文——?天游峰的掃路人?教 學設計 一投石激浪 1今天,我們繼續(xù)學習第13課。一。。一?!昌R讀課題〕天游峰的 掃路人。 2通過上一課的學習,我們已經(jīng)知道了天游峰是武夷...
2024-09-23 05:34
【總結】1 蘇教版六年級語文——?天游峰的掃路人?教 學反思 心理學研究說明:愉悅的情緒對學習有著明 顯的優(yōu)越性,它能引起和保持學習的興趣,給大腦帶來明晰的狀 態(tài)。因此,在閱讀教學中讓語文課堂輕...