20xx-20xx“殘疾兒童,送教上門(mén)”工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-07 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、關(guān)注殘疾兒童健康及對(duì)殘疾兒童進(jìn)行心里輔導(dǎo)。鼓勵(lì)和幫助殘疾人樹(shù)立信心。做好殘疾人生活知識(shí)輔助、教育、康復(fù)、維權(quán)等服務(wù)工作。做好送教上門(mén)教育工作活動(dòng)，教會(huì)殘疾兒童基本的拼音、簡(jiǎn)單的計(jì)算知識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。六、時(shí)間及人員安排每月四次送教上門(mén)；第三篇：殘疾兒童送教上門(mén)教案殘疾兒童送教上門(mén)教案（培養(yǎng)計(jì)算能力）學(xué)校:凱陽(yáng)小學(xué) 姓名: 張才云（2015 年 10月）殘疾兒童送教上門(mén)教案第一課時(shí) 培養(yǎng)計(jì)算能力時(shí)間：10月 16日送教內(nèi)容：建立 0—5 的數(shù)字概念送教過(guò)程：唱數(shù)游戲法（木頭人）認(rèn)數(shù)游戲法（數(shù)字變一變）數(shù)實(shí)物學(xué)具操作、比一比用手指表示數(shù)字兒歌《手指變變變》殘疾兒童送教上門(mén)教案第二課時(shí)時(shí)間：10 月 17 日送教內(nèi)容：書(shū)寫(xiě) 0—5，并能比較大小送教過(guò)程：書(shū)寫(xiě)練習(xí)練習(xí)法（貼圖文數(shù)字條）聽(tīng)寫(xiě)數(shù)字練習(xí)法（數(shù)數(shù)再寫(xiě)數(shù)字）比較大小操作法、游戲法評(píng)估口試、筆試殘疾兒童送教上門(mén)教案第三課時(shí)時(shí)間：10 月 19 日送教內(nèi)容：建立 610 的數(shù)字概念送教過(guò)程：唱數(shù) 0—10，100 游戲法（前跳、后退著唱）認(rèn)數(shù)，數(shù)實(shí)物兒歌、游戲法（貼標(biāo)簽）用手指表示數(shù)字游戲法（手指變變變）書(shū)寫(xiě)練習(xí)書(shū)空、臨摹、看圖寫(xiě)數(shù)殘疾兒童送教上門(mén)教案第四課時(shí)時(shí)間：10月 20 日送教內(nèi)容：應(yīng)用 10 以內(nèi)的數(shù)字送教過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)，如：（9）張桌子 練習(xí)法比一比： 誰(shuí)多誰(shuí)少？ 操作法操作：請(qǐng)給我 5 支筆 演示法（小小服務(wù)員）目測(cè)實(shí)物數(shù)量練習(xí)法（完成統(tǒng)計(jì)表）第四篇：殘疾兒童送教上門(mén)教案殘疾兒童送教上門(mén)教案時(shí)間：月日月日 教師：學(xué)生： 課時(shí)數(shù)：2送教內(nèi)容：應(yīng)用10以內(nèi)的數(shù)字 送教過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)，如：（5）個(gè)手指練習(xí)法比一比：誰(shuí)多誰(shuí)少？操作法操作：請(qǐng)給我5支筆演示法（小小服務(wù)員）目測(cè)實(shí)物數(shù)量練習(xí)法（完成統(tǒng)
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