20xx--20xx教師個人成長規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-07 02:41 本頁面
【文章內容簡介】 法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題，可以收到良好教育效果。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內容能被學生順利接受；其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解；第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強，善于運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結論明確；第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴；最后，使用標準的中國手語，并在教學中規(guī)范學生的手語。教師要懂得先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本能力。三、具體措施和策略，不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，讓學習成為一種內需。，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。勇于課堂實踐，課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師。、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。教學 反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。教育是一項需要獻身的職業(yè)，特殊教育更加是需要耐心、愛心、恒心，要始終保持專業(yè)的情懷——激情。我們要挑起這份重擔，就要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上，只有懷著激情不斷地實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，總之，要努力做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務于特殊教育這份偉大的事業(yè)。2011年3月30日第三篇：教師個人成長規(guī)劃個人成長規(guī)劃成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺自己已經(jīng)工作半年了。我的收獲是成功完成從學生到教師的角色轉變，充分融入到了學校的教育教學工作中。而在我個人發(fā)展的后半年及第二年，我的奮斗目標是做一名學生喜愛的教師，讓每一個同學都能在我的課堂上發(fā)揮自己的興趣愛好，獲得最大的收益。在這半年的
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