【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)造了一種表達(dá)方式，把觀眾拉回到文字上。朗讀是美的，更美的是字句下面那些真摯的悲歡和浪漫。那才是永不過時(shí)的價(jià)值。這兩檔節(jié)目不就證明了嗎 ? (摘自 ? 中青在線 ?2017 年 3月 9日?qǐng)?bào)道 ) 材料三 當(dāng)日，上海圖書館知識(shí)廣場東側(cè)的朗讀亭前排起了長隊(duì)，高峰排隊(duì)時(shí)長超過 9個(gè)小時(shí)。這是央視綜藝節(jié)目《朗讀者》設(shè)置的一個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活。 朗讀亭里有一套專業(yè)的錄音設(shè)備和一個(gè)攝像頭，每位 ? 朗讀者 ? 進(jìn)門后對(duì)著麥克風(fēng)就可以開始朗讀自己心目中的好文章，限時(shí) 3分鐘。據(jù)悉，繼上海圖書館之后，朗讀亭還將出現(xiàn)在上海另外兩到三個(gè)地點(diǎn)。 此前，中新網(wǎng) 2月 21日?qǐng)?bào)道，當(dāng)天，一座朗讀亭現(xiàn)身杭州街頭，浙江杭州不少市民在朗讀亭前排隊(duì)等候朗讀詩歌、作品等。 (摘自新華社 2017年 3月 9日上海報(bào)道 ) 7. 下列針對(duì)上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 三則新聞材料中，材料一、材料二屬于新聞 評(píng)論，并不要求具有時(shí)效性；材料三作為新聞報(bào)道體裁，時(shí)效性要求就很高。 B. 對(duì)于三則關(guān)注的《朗讀者》節(jié)目，材料一分析得全面、深入，材料二評(píng)論相對(duì)簡單，材料三則只是事實(shí)呈現(xiàn)。 C. 材料一、二都認(rèn)為《朗讀者》中講述的 “ 背后的故事 ” 能帶動(dòng)觀眾的情緒，使朗讀更易引起共鳴，雖然有過度煽情之嫌。 D. 三則材料關(guān)注的都是《朗讀者》這個(gè)節(jié)目的影響問題，材料一多褒贊，材料二寓貶于褒，材料三則只是事實(shí)呈現(xiàn)，無褒貶。 8. 下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是 A. 材料一力圖從多個(gè)角度剖析 “ 《朗讀者》熱 ” 的原因，材料二 則雖然對(duì)此類文化類電視 節(jié)目的回暖有很多期盼，卻仍持懷疑態(tài)度。 B. “ 高而不冷 ” 、 “ 流量們霸屏 ” 、 “ 安利 ”?? 寫在 “ 中青在線 ” 這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體上貼合其身份，而寫在紙媒上就不合適。 C. 三則新聞的報(bào)道的媒體不同，呈現(xiàn)出的語言風(fēng)格也各不相同：材料一嚴(yán)謹(jǐn)、理性，材料二新潮、活潑，材料三則樸實(shí)、穩(wěn)重。 D. 上海、杭州的朗讀亭前排長隊(duì)等候朗讀的 “ 長龍 ” 明確告訴我們，《朗讀者》這類文化類電視節(jié)目的 “ 火爆 ” 是有廣泛的受眾基礎(chǔ)的。 E. 三家媒體的報(bào)道角度、內(nèi)容各有側(cè)重，這種取舍可能是對(duì)同一報(bào)道對(duì)象的認(rèn)識(shí)、理解不同，更可 能是為適應(yīng)讀者的閱讀趣味。 9. 根據(jù)材料，假如《朗讀者》節(jié)目改版，你準(zhǔn)備給制片人董卿提些什么保留和改善的建議 ? 【答案】 7. B 8. CD 9. 節(jié)目優(yōu)勢應(yīng)繼續(xù)保留： ①“ 用朗讀喚起大家對(duì)文學(xué)的溫柔記憶 ” 的宗旨（或目標(biāo)）不能丟。 ② 繼續(xù)高揚(yáng)愛和責(zé)任等傳統(tǒng)價(jià)值觀。 ③ 繼續(xù)帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。改善、彌補(bǔ)節(jié)目的不足： ① 閱讀畢竟是更私人化的活動(dòng)，節(jié)目中的訪談內(nèi)容會(huì)影響觀眾的獨(dú)立閱讀感悟，訪談環(huán)節(jié)要把握好一個(gè)度（或 “ 適可而止 ” ）。 ② 少些教化和煽情的 “ 表現(xiàn) ” ，更專注于 “ 朗讀 ” 本身。 ③ 精心 選擇 “ 朗讀者 ” 和朗讀文本，擴(kuò)大電視受眾群體，讓更多的電視觀眾走進(jìn)《朗讀者》。 【解析】 7. 試題分析： A 項(xiàng)， “ 并不要求具有時(shí)效性 ” 錯(cuò)誤。 C 項(xiàng)， “ 都認(rèn)為 ?? 有過度煽情之嫌 ”錯(cuò)誤。只有材料二說 “ 那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制 ” 。 D 項(xiàng)，材料二 “ 寓貶于褒 ” 不準(zhǔn)確，應(yīng)為 “ 褒中有貶 ” 。另外材料三 “ 無褒貶 ” 表述也不準(zhǔn)確，事實(shí)的選擇就寓有褒貶 。 8. 試題分析： A 項(xiàng)， “ 仍持懷疑態(tài)度 ” 錯(cuò)誤。 B 項(xiàng)， “ 寫在紙媒上就不合適 ” 的判斷過于武斷，這要看報(bào)道的內(nèi)容等各種因素。 E 項(xiàng)， “ 更可能是為適應(yīng)讀者的閱讀趣味 ” 的說法不 符合新聞報(bào)道真實(shí)性要求，沒有根據(jù) 。 9. 試題分析：注意從 “ 宗旨 ”“價(jià)值觀 ”“帶觀眾回到文字的閱讀上 ” 的角度進(jìn)行保留，從 “ 把握好度 ”“更專注 ”“精心選擇 ” 的角度進(jìn)行改進(jìn)。 點(diǎn)睛：新聞?wù){(diào)查提建議的題目一般是對(duì)文章的內(nèi)容的概括，不是針對(duì)此現(xiàn)象提出和文章內(nèi)容不相關(guān)的觀點(diǎn)，是對(duì)文中相關(guān)的專家的觀點(diǎn)的概括和總結(jié)。 二、古代詩文閱讀 （一）文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人，中書令安摶之孫。少好學(xué)， 弱冠 ． ． 入南山讀書，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴 曰： ? 利己誤人，非吾所欲。 ? 乃歸直取牛。 二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。四年，帝與語，才之，命為詩友。嘗從容問曰： ? 卿居外有異聞乎？ ? 韓家奴對(duì)曰： ? 臣惟知炒栗：小者熟，則大者必生；大者熟，則小者必焦。使大小均熟，始為盡美。不知其他。 ? 蓋嘗掌栗園，故托栗以諷諫。帝大笑。 時(shí)詔天下言治道之要，制問： ? 徭役不加于舊，征伐亦不常有，年谷既登， 帑廩 ． ． 既實(shí)，而民重困，豈為吏者慢、為民者惰歟？今之徭役何者最重？何者尤苦？何所蠲省則為便益？補(bǔ)役之法何可以復(fù)？盜賊之害何可以止？ ? 韓家奴對(duì)曰： ? 臣伏見比年以來，高麗未賓，阻卜猶強(qiáng)，戰(zhàn)守之備，誠不容已。乃者，選富民防邊，自備糧糗。道路修阻，動(dòng)淹歲月；比至屯所，費(fèi)已過半；只牛單轂，鮮有還者。其無丁之家，倍直傭僦，人憚其勞，半途亡竄，故戍卒之食多不能給。 求假于人，則十倍其息，至有鬻子割田不能償者?；蝈鸵鄄粴w，在軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。 其鴨淥江之東，戍役大率如此。臣聞唐太宗問群臣治盜之方，皆曰： ‘ 嚴(yán)刑峻法。 ’ 太宗笑曰： ‘ 寇 盜所以滋者由賦斂無度民不聊生今朕內(nèi)省嗜欲外罷游幸使海內(nèi)安靜則寇盜自止 ’ 由此觀之，寇盜多寡，皆由衣食豐儉，徭役重輕耳。愿陛下裁之。 ? 擢翰林都林牙，詔諭之曰： ? 授卿以翰林之職。朕之起居，悉以實(shí)錄。 ? 自是日見親信，每入侍，賜坐。遇勝日，帝與飲酒賦詩，以相酬酢，君臣相得無比。韓家奴知無不言，雖諧謔不忘規(guī)諷。 韓家奴每見帝獵，未嘗不諫。會(huì)有司奏獵秋山，熊虎傷死數(shù)十人，韓家奴書于冊(cè)。帝見，命去之。韓家奴既出，復(fù)書。他日，帝見之曰： ? 史筆 ． ． 當(dāng)如是。 ? 帝問韓家奴： ? 我國家創(chuàng)業(yè)以來，孰為賢主？ ? 韓家奴以 穆宗 ． ． 對(duì)。帝怪之曰： ? 穆 宗嗜酒，喜怒不常，視人猶草芥，卿何謂賢？ ? 韓家奴對(duì)曰： ? 穆宗雖暴虐，省徭輕賦，人樂其生。終穆之世，無罪被戮，未有過今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。 ? 帝默然。 （選自《遼史 列傳第三十三》，有刪改） 10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 寇盜所以滋者 /由賦斂無度 /民不聊生 /今朕內(nèi)省嗜 /欲外罷游 /幸使海內(nèi)安靜 /則寇盜自止 / B. 寇盜所以滋者 /由賦斂無度 /民不聊生 /今朕內(nèi)省嗜 /欲外罷游幸 /使海內(nèi)安 /靜則寇盜自止/ C. 寇盜所以滋者 /由賦斂無度 /民不聊生 /今朕內(nèi)省嗜欲 /外罷游幸 /使海 內(nèi)安靜 /則寇盜自止/ D. 寇盜所以滋者 /由賦斂無度 /民不聊生 /今朕內(nèi)省嗜欲 /外罷游 /幸使海內(nèi)安 /靜則寇盜自止/ 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 弱冠，男子二十歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，故稱 “ 弱 ” 。后人用 “ 弱冠 ” 稱二十歲左右的男子。 B. 帑廩，糧倉錢庫的意思。在古代 “ 帑 ” 指官府儲(chǔ)藏糧食的倉庫， “ 廩 ” 指官府收藏錢財(cái)?shù)膸旆俊? C. 史筆，既是歷史記載的代稱，也可以指史家記敘史實(shí)的筆法，還可以指執(zhí)史筆的人，即史官。文中是 “ 史官 ” 的意思。 D. 穆宗，廟號(hào)。帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名號(hào)，如某祖、某宗。廟號(hào)始于殷代，如武丁稱高宗。漢以后，一般帝王都有廟號(hào)。 12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 蕭韓家奴品行高潔，為人著想。他的奴仆高價(jià)賣了家中的牛，他憂慮別人會(huì)受到損害，退錢領(lǐng)回牛；對(duì)皇上知無不言，雖諧謔不忘規(guī)諷。 B. 蕭韓家奴學(xué)識(shí)淵博，善于進(jìn)諫。他年少時(shí)好學(xué)，博覽經(jīng)史；他借炒栗之事諷諫皇上要掌握火候，才能使事情盡善盡美。 C. 蕭韓家奴熟悉國情，洞察時(shí)勢。在陳述治國之道時(shí)，他用唐太宗和大臣的對(duì) 話，巧妙告訴皇上，治理盜賊的關(guān)鍵不是嚴(yán)刑峻法，而是減輕賦稅。 D. 蕭韓家奴堅(jiān)守職責(zé)，不卑不亢。秋山狩獵致死傷數(shù)十人，皇上命他刪掉相關(guān)記錄，他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪；他直言穆宗英明的原因，讓皇上默然。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1）今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。 （ 2）前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。 （ 3）圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？ （ 4）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也 。 （ 5）亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。 【答案】 10. C 11. B 12. D 13. 略，見課本 【解析】 10. 試題分析：注意 “ 安靜 ”“游幸 ”“嗜欲 ” 是一個(gè)詞語，不要斷開。 點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意 “ 安靜 ”“ 游幸 ”“ 嗜欲 ” 是一個(gè)詞語，不要斷開。 11. 試題分析： “ 帑 ” 的解釋和 “ 廩 ” 的解釋剛好相反。 12. 試題分析： D 項(xiàng)，表述錯(cuò)誤， “ 他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪 ” 說法錯(cuò)誤，皇上命他刪去，他先是刪了，出宮之后又記錄了下來。 13. 試題分析：注意重點(diǎn)詞語 “ 微 ”“過 ”“冀 ”“前 ”“墻 ”“周 ”“當(dāng) ”“推移 ”“泥 ”“惡 ”“念 ”“妻子 ”“究 ”“際 ” 和被動(dòng)句的翻譯。 文言文譯文 : 蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人，中書令蕭安摶之孫。少年時(shí)好學(xué)，成年后到南山