幼兒園中班語言活動教案繞口令數(shù)一數(shù)含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們也來學一學。師：你們把所有小動物都找出來了，真是好樣的。三、完整學習、掌握繞口令出示不完整圖譜，討論補充完整。師：陸老師把你們剛才說的好聽的話記了下來，但是沒有記完整，你們愿意幫幫我嗎那剛才我們找到了山上一只虎，林中一只什么呢(教師把鹿移上去)誰來把第三句補充完整教師完整朗讀，并介紹繞口令的名稱。師：你們可真能干，大家齊心協(xié)力，很快就幫陸老師把五句話補充完整了。那為了表示我的感謝，陸老師決定編一首兒歌作為禮物送給中六班的小朋友。聽仔細哦。師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)除了圖上的五句話外，兒歌還講到了什么內(nèi)容幼兒跟讀一遍。師：我們一起看著圖譜來試一試，好嗎逐步撤去圖譜，幫助幼兒熟練掌握繞口令師：現(xiàn)在大家都能看著圖譜朗誦完整首兒歌，那陸老師要增加點難度了。你們準備好接受挑戰(zhàn)了嗎請你想一想這首兒歌里，你已經(jīng)記住了哪幾句(教師撤去句卡，幼兒朗讀一遍，直至完全撤出。)(教師可以輔助用拍手的方式打節(jié)奏)幼兒分組，以接龍游戲的方式朗誦繞口令(1)幼兒分兩組，以接龍的方式朗誦繞口令(2遍)師：真不錯，看
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