【總結(jié)】幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》 活動目標: 1、學習繞口令兒歌《傻子和獅子》。 2、感受作品中詼諧有趣的意境。 ...
2024-12-07 04:30
【總結(jié)】幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》 活動目標: 1、學習繞口令兒歌《傻子和獅子》。 2、感受作品中詼諧有趣的意境。 3、讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。 4、感知...
2025-04-05 12:25
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?繞口令上樓下樓? 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案?繞口令上樓下樓? 【活動目標】 1、了解體驗繞口令的特點,感知繞口令的節(jié)奏和韻律。 2、借助圖譜,樂意口齒清...
2024-09-30 18:02
【總結(jié)】1 幼兒園大班語言游戲教案?課、繞口令黑 貓白貓? 大班語言游戲教案?課、繞口令黑貓白貓?適用于大班的語言主 題教學活動當中,讓幼兒練習發(fā)準易混淆的字音毛、白貓、黑貓, 在游戲表演中體驗繞口...
2024-09-23 05:19
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?課、繞口令黑貓白貓? 大班語言游戲教案?課、繞口令黑貓白貓? 活動目標: 1、在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。 2、練習發(fā)準易混淆的字音"毛"、"白貓"...
2024-10-01 09:47
【總結(jié)】1 幼兒園大班語言教案?傻子和獅子繞口令? 大班語言優(yōu)質(zhì)教案?傻子和獅子繞口令? 活動目標: 1、學習繞口令兒歌?傻子和獅子?。 2、感受作品中詼諧有趣的意境。 3、讓孩子能區(qū)分翹舌音和相...
【總結(jié)】 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《繞口令狗和猴》 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《繞口令狗和猴》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解繞口令的句式特點,感知繞口令的韻律和節(jié)奏,能發(fā)準字音狗和猴,能口齒清楚準確流暢...
2024-10-06 20:00
【總結(jié)】 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案?傻子和獅子繞口令? 大班語言優(yōu)質(zhì)教案?傻子和獅子繞口令?適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受作品中詼諧有趣的意境,學習繞口令兒歌?傻子和獅子?,讓孩子能區(qū)分翹舌音...
2024-09-30 17:56
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?繞口令瓜兒大? 幼兒園大班語言活動教案?繞口令瓜兒大? 【活動目標】 ,練習發(fā)準易混淆的字音“關(guān)〞,“夸〞瓜“,感知繞口令的韻味。 。 。 ...
2024-09-30 17:43
【總結(jié)】1 幼兒園大班語言優(yōu)秀教案?學繞口令 “李小牛〞? 大班語言優(yōu)秀教案?學繞口令“李小牛〞?適用于大班的語言主 題教學活動當中,讓幼兒鍛煉在人前大膽競賽說的能力,進一步理 解什么是寬容,通過參...
2024-09-23 05:20
【總結(jié)】《繞口令》大班語言教案 《繞口令》大班語言教案1 一、設計意圖 千奇百怪的動物歷來是孩子們的最愛,他們對神奇的動物世界充滿了好奇心、探索欲。尤其是到了大班,孩子們對動物的興趣...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】1 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案?繞口令狗和 猴? 大班優(yōu)質(zhì)語言教案?繞口令狗和猴?適用于大班的語言主題教學 活動當中,讓幼兒了解繞口令的句式特點,感知繞口令的韻律和節(jié) 奏,能發(fā)準字音狗和猴,能口...
2024-09-21 22:53
【總結(jié)】幼兒園大班繞口令教案:天上有星 活動意圖 《天上有星》是一首兒歌,這首兒歌非常好聽,也非常有節(jié)奏,說快了就會繞口,所以它又叫“繞口令”。在該語言教育活動中,根據(jù)幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】適合幼兒園大班的繞口令第一篇:適合幼兒園大班的繞口令一個瓜金瓜瓜,銀瓜瓜,瓜棚里結(jié)瓜瓜。瓜瓜熟,落下來,打著坐著的小娃娃。小娃娃瞪瓜瓜,要打瓜瓜打不著,哭著叫媽媽,媽媽抱娃娃,手指大瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。金瓜瓜,銀瓜瓜,瓜棚里面結(jié)瓜瓜。瓜瓜落下來砸娃娃,小娃娃瞪瓜瓜,要打瓜瓜打不著,哭著叫媽媽,媽媽抱娃娃,手指大瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。杰
2025-03-17 08:18
【總結(jié)】幼兒園大班資料——繞口令[范文]第一篇:幼兒園大班資料——繞口令[范文]幼兒園大班資料——繞口令活動目標:一、學習繞口令,能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。二、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的興趣。三、活動準備:繞口令錄音、幼兒用書。四、活動過程:1、理解內(nèi)容:教師引導幼兒閱讀圖書。2、解釋繞口令:教師用較快
2025-03-17 12:38