蘇教版六年級語文——廣玉蘭第二課時教案2(編輯修改稿)
2024-10-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡它含羞待放的樣子，象個害羞的少女，喜歡它碧綠的顏色，鮮嫩可愛的樣子），把你的喜愛之情讀出來，指名朗讀?！ 有的剛剛開放約有一寸長?！ 。ㄏ矚g它迷人的幽香，把小蜜蜂都吸引住了，也把我們陶醉了），引導(dǎo)學(xué)生抓住迫不及待感受廣玉蘭花的幽香，指導(dǎo)用急切、喜悅的心情來讀。 c盛開著的玉蘭花甜美、純潔、惹人喜愛?！ 。ㄏ矚g它如嬰兒般潔白、柔嫩，惹人喜愛的臉。如嬰兒般嬌嫩），誰來把廣玉蘭花的可愛讀出來。指名朗讀。 d先前熱熱鬧鬧，新生命的種子。 出示文字，看圖欣賞玉蘭花的花蕊、種子．為什么喜歡 （雖然沒有盛開的廣玉蘭花那樣的潔白、甜美，沒有含羞待放的廣玉蘭花的羞澀但卻有孕育新生命的種子） 指導(dǎo)學(xué)生看圖，教師講述：這些像細珠似的紫紅色的小顆粒就是孕育新生命的種子，現(xiàn)在花凋謝了，但有了這些種子，廣玉蘭花明年還會再開。這種子是生命的象征。誰能把廣玉蘭花旺盛的生命力讀好指名朗讀，齊讀?！ ?２)不同形態(tài)的廣玉蘭花生活在同一株廣玉蘭上面，因此，引讀遠遠看上去，一株廣玉蘭就像一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。出示該句 理解數(shù)世同堂（幾代人都生活在一起）生生不息（一代一代繁衍下去，永不停息）作者為什么把一株廣玉蘭比作一個數(shù)世同堂、生生不息的大家
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