蘇教版六年級語文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2025-10-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一分鐘的松懈就會使無數(shù)房屋被沖毀；一秒鐘的休息就會使無數(shù)人的生命被奪去。所以當(dāng)團(tuán)長要派人去找隨隊軍醫(yī)時，黃曉文大聲說。一。一。（引讀）來不及了！說著。一。一。（引讀）爬上了大堤?！疽贿B串的動作描寫不僅體現(xiàn)了黃曉文的鐵漢精神，也體現(xiàn)了當(dāng)時情況的危急?！俊 。?）、為了保住大堤，制服洪魔，我們的子弟兵們獻(xiàn)出的何止是鮮血，更有他們年輕的生命?。úシ趴购閼?zhàn)士犧牲的片斷）【抗洪過程中感人的事太多太多，一些戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了自己年輕的生命，播放此片斷能更深刻的打動人心。】 ?。?）、小結(jié)：又是一個年輕的戰(zhàn)士倒下了，他就是李向群，年僅20歲的李向群，在與洪魔的斗爭中，他永遠(yuǎn)地長眠在抗洪大堤上！無論是久經(jīng)考驗(yàn)的將軍，還是剛?cè)胛榈男卤?，他們都像黃曉文、李向群那樣，發(fā)出了人在堤在，人不在堤也得在的誓言，他們奮不顧身保大堤的英雄壯舉，顯示出我人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。（板書：奮不顧身保大堤）【圓滿小結(jié)第一個問題，所有的人民子弟兵都具備了整整鐵漢的英雄本色?！俊 W(xué)習(xí)第五自然段?！ ∵^渡：不僅是保大堤、制洪魔的戰(zhàn)斗驚心動魄，解放軍官兵們在滔滔洪水中救出被困群眾的場面也同樣震撼人心?！ 。?）、（出示第五自然段）請同學(xué)們讀一讀這段話，看你能讀懂些什么?！ 。?）、交流：你讀懂了些什么呢【第二自然段的學(xué)習(xí)是教師跟學(xué)生共同品讀，第四自然段基本放手讓學(xué)生來講故事體會，到了第五自然段自然而然地充分放手讓學(xué)生自己談理解，循序漸進(jìn)，不但能鍛煉學(xué)生們的理解能力、口頭表達(dá)能力，更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)上學(xué)生的主體性?！俊 、洶涌的激流中搖搖晃晃的電桿。 ?。ㄗプ∪齻€飛向，體會人民子弟兵搶救群眾的急切心情。男生齊讀。） B、在安造垸希望 ?。ɡ斫馐÷蕴枺夥跑娺€救出了無數(shù)的群眾。女生齊讀） 小結(jié)：是啊，人民子弟兵們救出的何止是周運(yùn)蘭和小江珊兩個人，他們把老大娘背出了危險的房屋，他們把小木船送給了無家可歸的母女，他們把救生衣讓給了在洪水中苦苦掙扎的人民群眾。他們把生的希望送給了別人，把死的危險留給了自己，這種舍生忘死救群眾的精神深深地打動了我們的心。（板書：舍生忘死救群眾） C、哪里閃爍 ?。ɡ斫饧t五星、迷彩服等就是指子弟兵，哪里有危險，他們救出現(xiàn)在哪里） 小結(jié)：只要有洪水、有危險的地方就會有我們?nèi)嗣褡拥鼙纳碛?。正如小江珊奶奶所說的那樣：孩子，只要你看到了紅五星，看到了穿迷彩服的人，你就向他求救，他一定會來救你的。在江珊奶奶的眼中，在所有人民群眾的眼中，解放軍戰(zhàn)士就是他們的大救星?。ㄈ帻R讀）【圓滿小結(jié)第二個問題，人民解放軍救出了無數(shù)的群眾，他們是人民群眾的大救星。】
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