蘇教版六年級語文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2024-10-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）你能想象一下解放軍官兵日夜兼程的情景嗎先說給同桌聽聽，再說給大家聽 ?。?）指導(dǎo)讀：子弟兵為了戰(zhàn)勝洪水，保衛(wèi)長江，他們?nèi)找辜娉?，讓我們讀出子弟兵迎戰(zhàn)洪水的英雄氣概。（齊讀：在這萬分危急的關(guān)頭大江保衛(wèi)戰(zhàn)） （4）過渡：在這場保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)生了許多動人事跡，請大家讀讀2。一。5自然段，看看文中寫了哪幾個典型事例 學(xué)生讀課文，概括：大堤搶險(xiǎn) 錚錚鐵漢 勇救群眾 三、學(xué)習(xí)第2自然段 讓我們先回到九江賽城湖的大堤（看搶險(xiǎn)錄象） 看了錄象，你最想說什么 [教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的情境，讓學(xué)生欣賞具體、形象、可感的錄像，他們仿佛身臨其境，走進(jìn)了九江大堤。學(xué)生思維被激活了，話匣子打開了。] 是呀，子弟兵為了抗洪將個人的安危置之度外，那么課文是怎么具體描寫的呢 ?。?）請大家讀讀課文第2自然段，畫出你最感動的句子，多讀一讀體會一下 （2）與小小組同學(xué)交流一下你感動的原因 [課堂上學(xué)生之間的交流與合作也是必不可少的，教師積極地給學(xué)生創(chuàng)造交流與合作的機(jī)會，使他們學(xué)會人與人之間的交往，增強(qiáng)合作意識。] ?。?）全班交流 [通過班內(nèi)交流，使他們共享學(xué)習(xí)成果，讓他們在生生互動、師生互動的合作學(xué)習(xí)中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。] *官兵們肩扛沉重的沙包來回穿梭全然不顧保住大堤 你能談?wù)勀愕母惺軉帷 拇┧蟊寂苋徊活櫟仍~中，你又能體
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