蘇教版六年級語文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時教學設計4(編輯修改稿)
2024-10-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班交流 點撥：狂風、暴雨、巨浪只能阻擋戰(zhàn)士們前進的步伐，為什么這里卻說為他們吶喊、助威、加油呢 師總結(jié)：同學們感受的深刻，讀得也投入，正如對聯(lián)所說 齊讀 師：官兵們在洪水惡浪面前，為了保護大堤奮不顧身的大無謂精神無不讓人欽佩。我們有必要再來完整的讀一讀這一節(jié)，加深感受?！ 【氉x第二節(jié)?！ ∪?、學習第4兩節(jié)。 過度：面對肆虐的洪水，更顯示人民子弟兵錚錚鐵漢的本色?！ 》珠_一部分同學演黃曉文接受采訪，一部分當記者進行采訪 演黃曉文的同學自由讀課文
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