小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——小珊迪教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-07 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)?！ ⌒∩旱系耐饷玻ù┲?、臉、腳） 在這么一個(gè)嚴(yán)寒的日子里，小珊迪又冷又餓乞求過(guò)路人買(mǎi)他的火柴，最終他的火柴有人買(mǎi)了嗎？ ?。ㄎ澹R讀第8節(jié)，思考： 1．小珊迪換零錢(qián)，過(guò)了很久還沒(méi)回來(lái)，我開(kāi)始怎么想？后來(lái)又怎么想？ 我開(kāi)始想可能受騙上當(dāng)，后來(lái)又認(rèn)為小珊迪不是那種人?！ ^(qū)分： 猜想：猜測(cè)（可能） 斷定：下結(jié)論（肯定） 2．再默讀，猜想與斷定兩個(gè)詞語(yǔ)可以交換順序嗎？我后來(lái)為什么肯定小珊迪不是那種人呢？ 順序不可交換 因在后來(lái)我想到所以我斷定 出示句子： 誠(chéng)懇：真誠(chéng)而且，懇切?！ ⌒湃危合嘈哦矣谕懈?。 ?。┯懈星榈佚R讀第一段，思考這部分的主要內(nèi)容?！ ○嚭黄鹊男∩旱掀蚯笪屹I(mǎi)他的火柴，我花一先令買(mǎi)了兩盒火柴，可是賣(mài)火柴的小珊迪沒(méi)有把零花錢(qián)送回來(lái)?！ ∧敲吹降资亲髡叩牟孪雽?duì)，還是作者的斷定對(duì)呢？下一節(jié)課再學(xué)習(xí)！ 三、布置作業(yè) 1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)并家默； 2．熟讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引新。 ，說(shuō)說(shuō)小珊迪的處境？ 寒冷 饑餓 ，我才用一先令買(mǎi)了兩盒火柴，可小珊迪為什么不把零錢(qián)送來(lái)呢？我猜想可能上當(dāng)。但我后來(lái)斷定他不是那種人，到底是猜想對(duì)呢，還是斷定對(duì)呢？ 二、學(xué)習(xí)第二段。 ?。ㄒ唬┠x第二段，思考小珊迪為什么沒(méi)有把零錢(qián)送來(lái)？小珊迪在換好零錢(qián)往回跑的途中發(fā)生了什么事？我是怎么知道的？ 小珊迪在換好零錢(qián)往
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