小學(xué)語文四年級上冊教案——三味書屋(編輯修改稿)
2025-10-07 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成《作業(yè)本》?！ 。?）讀課文?！ 〉?課時(shí) （一）教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)課文第2自然段。學(xué)會(huì)閱讀按方位順序?qū)懙亩巍！ ?．能按方位順序說說三味書屋的內(nèi)部陳設(shè)?！ 。ǘ┙虒W(xué)檢查 1．復(fù)習(xí)檢查?！ 。?）出示詞語卡片讀詞語?！ 。?）完成《作業(yè)本》第2題：讀拼音寫詞語?！ ?．學(xué)習(xí)第。自然段?！ 。?）齊讀這一段。 ?。?）誰能用上浙江紹興、三味書屋、魯迅、上學(xué)這些詞語，簡單介紹三味書屋。（小黑板出示）引導(dǎo)學(xué)生多種角度去思考。如：三味書屋是魯迅小時(shí)候上學(xué)的地方，在浙江紹興。魯迅小時(shí)候在浙江紹興的三味書屋上學(xué)。（讓學(xué)生明白三味書屋是魯迅小時(shí)候讀書的地方。） 3．學(xué)習(xí)第2自然段?！ 。?）誰能說說這一段是按什么順序?qū)懙?？ ?。?）回顧學(xué)法：閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧挘覀冇惺裁捶椒?？（小黑板出示學(xué)法） （3）默讀課文，劃出本段中表示方位的詞語。師生討論。（正中墻上。畫前面正中。周圍。東北角上） ?。?）課堂作業(yè)。（小黑板或投影出示） 什么方位有些什么 ?。?）朗讀指導(dǎo)。師生串讀。（教師讀方位詞，學(xué)生讀與之對應(yīng)的內(nèi)容。） ?。?）按方位順序進(jìn)行說話訓(xùn)練?！ 、俅虺鐾队捌?。 ?、谥该麅?yōu)秀生簡要說說什么方位有什么?！ 、弁阑フf。互評。 指名比較具體他說說什么方位有些什么。 ?。?）小結(jié)：本段按方位順序介紹了三味書屋內(nèi)部的樣子。 4．齊讀課文第2自然段?！ ?．作業(yè)?！ ⊥瓿伞蹲鳂I(yè)本》第2題、第6題?！ 〉?課時(shí) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文第3自然段?！ 。?）理解兩個(gè)
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