蘇教版語(yǔ)文小五下二泉映月教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的經(jīng)歷沒(méi)有泯滅阿炳對(duì)音樂(lè)、生活的熱愛(ài)，他又來(lái)到二泉，心潮激蕩，似乎聽(tīng)到人世間的不平之聲?！ 〉谌?第6自然段)：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲《二泉映月》?！ ≠|(zhì)疑問(wèn)難?！ ∪?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 左窄右寬饒右卜不要多點(diǎn) 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。 中秋之夜，瞎子阿炳又39。次來(lái)到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動(dòng)了飽受窮困和疾病折磨的阿炳的心弦?？?，他用顫抖的手操起了琴弓；聽(tīng)，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來(lái)了?！ ÷?tīng)二胡曲《二泉映月》。 你從音樂(lè)里聽(tīng)出了什么?用一句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感受。(提示：仿佛聽(tīng)到什么或看到什么、感到什么) 音樂(lè)委婉抒情，夜深人靜，泉清月冷，阿炳仿佛正坐在泉邊沉思往事； 琴聲很凄涼，好像看到了阿炳流落街頭、賣(mài)藝度日的身影；似乎聽(tīng)到39。了阿炳在憤怒質(zhì)問(wèn)：人間為什么有這么多的不平? 仿佛感受到了阿炳的剛直頑強(qiáng)和對(duì)幸福生活的向往 阿炳用心演奏音樂(lè)，你們用心領(lǐng)悟音樂(lè)，所以感受都很準(zhǔn)確。課文哪一自然段集中體現(xiàn)了這首名曲所體現(xiàn)的內(nèi)容和意境? 找出來(lái)，認(rèn)真朗讀體會(huì)?！ 《?、指導(dǎo)精讀第5自然段 自由讀，找出表現(xiàn)阿炳演奏二胡時(shí)的動(dòng)作的語(yǔ)句，用。一。畫(huà)出；找出描寫(xiě)琴聲變化的語(yǔ)句，用畫(huà)出；找出琴聲表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句，用()標(biāo)出。小組討淪。 交流表現(xiàn)寫(xiě)阿炳演奏二胡動(dòng)作的語(yǔ)句?！ ?1)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)對(duì)傾吐的理解?！ ?傾吐即傾訴，從禁不住、不停地滑動(dòng)、可看出阿炳抒發(fā)情懷的急切和全身心投入創(chuàng)作的狀態(tài)) (2)阿炳要傾吐什么?通過(guò)什
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