20xx年五年級(jí)蘇教版語文二泉映月課文及教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —6)：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的 情懷，創(chuàng)作出不朽的名曲《二泉映月》。 學(xué)生質(zhì)疑問難。 三、指導(dǎo)生字書寫 請(qǐng)學(xué)生自己辨別，交流注意點(diǎn)。 學(xué)生練習(xí)描紅。 四、布置作業(yè) 抄寫詞語。 朗讀課文，找出課文中不理解的地方。 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容：品讀課文 二、教學(xué)目標(biāo)： ，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思，并能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。 《二泉映月》的艱辛，學(xué)習(xí)他敢于同命運(yùn)抗正、矢志不渝追求美好理想的精神。 三、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。 師：中秋之夜，瞎子阿炳又一次來到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉水撥動(dòng)了飽受貧窮和疾病折磨的阿病的心弦?？矗妙澏兜氖植倨鹆饲俟?。聽，如泣如訴的琴聲在池旁回響起來。 讓學(xué)生閉上眼睛，欣賞聽二胡曲《二泉映月》。 你從音樂里聽出了什么?用一句話簡(jiǎn)單說說感受。(仿佛聽到什么，看到什么，想到什么。) 師：這是一首如訴如泣的二胡曲，那是歷盡苦難的 阿炳用心演奏音樂，你們用心領(lǐng)悟音樂，所以感受都很準(zhǔn)確。課文哪一自然段集中體現(xiàn)了這首名曲所體現(xiàn)的內(nèi)容和意境，找出來，認(rèn)真讀讀。 二、賞讀第五自然段 自由讀，找出表現(xiàn)阿炳演奏二胡時(shí)的動(dòng)作的語句，用直線畫出來。找出描寫琴聲變化的語句，用曲線畫出。找出琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語句，用括號(hào)標(biāo)出，小組進(jìn)行交流。 交流表現(xiàn)寫阿炳演奏二胡動(dòng)作的語句。 (1)聯(lián)系上下文說說對(duì)“傾吐”的理解。 (2)阿炳要傾吐什么?通過什么傾吐? 板書： 琴聲 傾吐 情懷 交流描寫琴聲變化和琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語句。 (1) 出示： 起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆……在懷念……在思索…… 聽音樂起始部分，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會(huì)琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。 交流：作者是如何把“委婉連綿”的音樂形象地表現(xiàn)出來的，又是如何把阿炳通過琴聲要傾吐的情懷具體地表現(xiàn)出來的? 板書：委婉連綿 贊嘆 懷念 思索 指導(dǎo)朗讀，用徐緩、抒情的語調(diào)朗讀，加深體會(huì)。 (2) 出示： 隨著旋律的深騰跌宕。步步高昂，
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