蘇教版語(yǔ)文小五下二泉映月教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 02:19本頁(yè)面
【正文】 對(duì)幸福生活的向往 阿炳用心演奏音樂(lè)，你們用心領(lǐng)悟音樂(lè)，所以感受都很準(zhǔn)確。 你從音樂(lè)里聽(tīng)出了什么?用一句話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感受。看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽(tīng)，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來(lái)了。次來(lái)到了美麗的二泉?！ ∪⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) 左窄右寬饒右卜不要多點(diǎn) 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境?！ 〉谌?第6自然段)：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲《二泉映月》。 交流?！ 「火垼何锂a(chǎn)豐富。(聯(lián)系阿炳生活遭遇理解) 激憤：激動(dòng)而憤怒。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧?！ u曳：搖蕩。 患病攙扶積淀坎坷 哭泣泯滅抒發(fā)委婉 一泓清泉靜影沉璧 (2)指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字?！ z查自學(xué)情況?！ 《?、初讀指導(dǎo) 自由讀課文，要求： (1)畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿(mǎn)艱辛。(看圖并聯(lián)活經(jīng)驗(yàn)理解) 縈繞：縈回?！ ★柦?jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦?！ 』疾v扶積淀坎坷 哭泣泯滅抒發(fā)委婉 （2）指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字?！ z查自學(xué)情況?！ ∵@篇課文生動(dòng)記敘了盲人阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的艱辛歷課題就是樂(lè)曲的曲名：(板書(shū)課題) 二、初讀指導(dǎo) 自由讀課文，要求： (1)畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。 阿炳創(chuàng)作了二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》，琵琶曲《大泊沙》、《昭君出塞》等名曲。在無(wú)錫以沿街賣(mài)唱和演奏各種樂(lè)器為生，還經(jīng)常演唱當(dāng)日新
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