小學語文六年級教案——我愛綠葉教學設計之四(編輯修改稿)
2024-10-07 02:18 本頁面
【文章內容簡介】 《我愛綠葉》安排在全冊教材的最后一個單元，這個單元突出體現了單元組合自然滲透德育的特點。S版語言教材，除了在智能訓練方面有明確的目標外，在道德情趣，文化素養(yǎng)等情意領域也提出了一定的要求?！段覑劬G葉》和前面一課《大自然警號長鳴》兩篇課文組合在一起，便體現了編者讓學生在潛移默化之中增強環(huán)保意識的意圖，能自然地滲透對學生進行熱愛科學、保護生態(tài)環(huán)境的教育。通過這個單元教學，我們可以看到S版語文教材智能目標與情意目標有機結合的特點，語文教學的德育滲透顯得非常自然貼切?！ ”菊n建議安排兩教時。 【教學主要步驟】 一、請學生談綠葉與人類的關系，進而導入新課。 二、聽課文的錄音，要求學生有感情地朗讀課文?！ ∪?、查閱詞典，為卉、縷、癡、肆虐等詞語注上準確的拼音?！ ∷摹⒉槌霭V情、凋零、枯竭、炙烤等詞語的解釋。 五、了解課文的基本結構?！ 〉谝徊糠郑合蚓G葉獻上一片癡情?！ 【G葉是大自然寵愛的兒女?！ 【G葉是生態(tài)環(huán)境最尊敬的維護者。 第二部分：綠葉為人類的生存作出寶貴的貢獻?！ 【G葉的功能、綠葉能制服許多污染?！ 〉谌糠郑涸妇G葉鋪滿祖國大地。 六、學習課文第一自然段。 第一自然段就是課文的第一部分。一開始就用
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1