小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——三顧茅廬讓知識(shí)內(nèi)外溝通(編輯修改稿)
2024-10-07 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張飛叫嚷起來(lái)，他是怎么叫的，老師也來(lái)讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)老師讀得怎樣你愿意跟老師比一比嗎 劉備聽了很生氣，他怎么說(shuō)的，指名學(xué)生讀，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)他讀得怎樣你能比他讀得更好嗎 師生合作讀對(duì)話，同桌合作讀，體會(huì)張飛、劉備不同的性格。 ?。ǘ嘈问降脑u(píng)讀、賽讀、合作讀，增加了讀得趣味性。加上一開始老師的范讀就比較夸張到位，學(xué)生易于摹仿，學(xué)生自然地體會(huì)到張飛這個(gè)人個(gè)性比較豪爽、魯莽，劉備比較穩(wěn)重，尊重人才，為學(xué)習(xí)后文奠定了基礎(chǔ)。） ?。ㄋ模┛础⒆h、讀、悟，學(xué)習(xí)第三自然段的動(dòng)作 看一看：劉備究竟是怎么拜訪諸葛亮的呢請(qǐng)看錄像。（播放電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》中三顧茅廬中的一段，與課文內(nèi)容相當(dāng)吻合。） 議一議：欣賞完畢，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位議一議你看到了什么然后以小組為單位進(jìn)行全班匯報(bào)?！ ∩?：離諸葛亮家很遠(yuǎn)，劉備就下馬步行?！ ∩?：劉備敲門很輕。 生3：劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)于、張飛在門外等著，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階上等候?！ ∩?：他們等了很長(zhǎng)時(shí)間?！ ∩?：一聽到諸葛亮醒來(lái)，劉備就快步走進(jìn)草堂，與他相見?！ ∽x一讀：再來(lái)讓學(xué)生讀課文。學(xué)生的腦海猶如放電影一般全活了?！ ∥蛞晃?此時(shí)，請(qǐng)學(xué)生談你體會(huì)到了什么學(xué)生的感受是真切的：劉備等人十分耐心，其實(shí)他內(nèi)心急切，足可以看出劉備待人的真誠(chéng)。 ?。ㄎ澹┐瘫扔鳌 ≌n文里有三個(gè)比喻
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