幼兒園中班音樂游戲教案我和樂器寶寶做游戲含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是用拍手的方法講故事，現(xiàn)在我們加上動(dòng)作來講講好不好 師：先來說說小熊是怎么走路的啊，我們用手來怎么表示呢（手在大腿上拍） 師：那荷花用手又是怎么表示呢（用手來表示荷花） 師：小白兔走路怎么走的呢（用手來做小兔跳） 師：青蛙怎么叫的呢（用手來表示）注：大青蛙聲音響，小青蛙聲音輕 ?。?）看著圖譜邊念邊用手來表示 分角色徒手練習(xí) ?。?）分段練習(xí)請(qǐng)小朋友練習(xí)小熊和小花；請(qǐng)小朋友練習(xí)小白兔和青蛙；合作表演 ?。?）跟音樂徒手練習(xí)， 三、樂器演奏。 師：我小朋友學(xué)得真棒，樂器寶寶呀想來和我們一起玩呢。我們先來看看都有誰（介紹樂器及使用方法，并與幼兒討論各種樂器應(yīng)該放在哪個(gè)地方比較適合請(qǐng)幼兒自由發(fā)言） 第一次演奏（樂器和音樂的配合） 師：你們想不想和樂器寶寶來講這個(gè)故事啊 師：好，那我來當(dāng)指揮，我們用樂器寶寶來講故事（要求幼兒眼睛看指揮，教師不但指揮動(dòng)作要到位，眼神更要有神和到位。） 完整地演奏一次 師：小朋友真能干，我們?cè)賮硪淮?，注意聽著音樂一起來！ 四、結(jié)束活動(dòng) 師：好玩嗎我先把樂器寶寶送回家，下次再請(qǐng)他們來和我們一起講故事好不好 教學(xué)反思： 打擊樂教學(xué)活動(dòng)是幼兒園音樂教育的一個(gè)組成部分，屬于藝術(shù)教育的范疇。傳統(tǒng)的打擊樂教學(xué)活動(dòng)是
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