幼兒園中班音樂教案幸福拍手歌含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊做動作。教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始?！ 〗處焽L試用與前奏一致的速度唱歌，做身體動作?！ 。?）引導(dǎo)幼兒隨鋼琴彈的不同速度邊做動作邊唱歌一遍?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒解決跟不上的困難。 教師：這次，我們不僅要把歌曲出來，還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上，可以怎么辦呢（教師引導(dǎo)他們聽前奏并看教師動作的暗示） 教師與幼兒將歌詞中的部分不唱，改成用拍手的方式玩唱歌游戲?！ 。?）教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩歌唱游戲?！ 〗處煟哼@個歌曲還可以玩更好玩的唱法，我們來試試吧。當(dāng)唱到腳的時候，我們?nèi)套〔怀?，而是用拍手的方法來代?
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