幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案三個(gè)小和尚好含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水、沒(méi)水喝、難受的動(dòng)作和表情?！ ?，完整地表演三個(gè)和尚挑水、抬水、沒(méi)水喝（AAA3）等動(dòng)作?！ 。ǘ┙處熞龑?dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作（B段音樂(lè)）。 ?。ㄈ┙處熗ㄟ^(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來(lái)表現(xiàn)小和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取水的情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)（A39。段音樂(lè)）?！ ∪?、幼兒隨音樂(lè)根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進(jìn)行表演 ?。ㄒ唬┯變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整地表演?！ 。ǘ┯變杭w創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。 ?。ㄈ┙處煵扇⊥顺龅姆椒?，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，享受表演的樂(lè)趣。 四、啟發(fā)幼兒思考教師：為什么到最后三個(gè)和尚沒(méi)水喝在共同做一件事情的時(shí)候，大家應(yīng)該怎么做
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1