小學語文六年級下冊教案——“詩意語文”將煽情進行到底(編輯修改稿)
2024-10-07 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 家鄉(xiāng)。 師：一個遠離,一個思念,同學們,就是這種感受,這種感情，這種心靈的回想，我們一起帶著這種感覺再來讀一讀《長相思》。先自各讀，試著把作者身和心分離的那種感受，那種心情讀出來，自各讀。放開聲音讀，按自己的節(jié)奏讀，可以輕輕地讀?！ 。▽W生放聲自由朗讀） 師：好，誰再來讀一讀《長相思》 ?。ㄖ敢粚W生讀后，教師放音樂lt。背景音樂是《愴》教師范讀。） 師：一起讀，預備起?！ 。▽W生齊讀。） 師：孩子們，請閉上你們的眼睛，讓我們一起隨著納蘭性德，走進他的生活，走進他的世界，隨著老師的朗讀，你的眼前仿佛出現怎樣的畫面和情景 （教師范讀） 師：孩子們，睜開眼睛，現在你的眼前仿佛出現怎樣的畫面和情景你仿佛看到了什么，聽到了什么，你仿佛處在一個怎樣的世界里面 生：我看見了士兵們翻山越嶺到山海關，外面風雪交加，士兵們躺在帳篷里翻來覆去怎么也睡不著，在思念他的故鄉(xiāng)?！ 煟耗阕哌M去了?！ ∩何铱匆娏思{蘭性德在那里思念家鄉(xiāng)，睡不著那樣的情景?！ 煟耗憧吹搅俗髡咻氜D反側的畫面?！ ∩何铱匆娏思{蘭性德走出營帳，望著天上皎潔的明月，他思鄉(xiāng)的情緒也更加地重了起來。 師：你看到了納蘭性德抬頭仰視的畫面?！ ∩何疫€看到了山海關外，士兵們都翻來覆去睡不著，但是在他們的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音，睡的很寧靜。 師：你們都看到了，是嗎你們看到了跋山涉水的畫面，你們看到了輾轉反側的畫面，你們看到了抬頭仰望的畫面，你們看到了孤獨沉思的畫面。但是，同學們，在納蘭性德的心中，在納蘭性德的記憶里面，在他的家鄉(xiāng)，在他的故園，又應該是怎樣的畫面，怎樣的情景呢展開你的想象，把你在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來?！ 。ń處煼乓魳贰兑粋€陌生女人的來信》，學生寫片段。） 師邊巡視邊說：那可能一個春暖花開的日子，在郊外，在空曠的田野上那也可能是幾個志趣相投的朋友圍坐在一起，一邊喝酒，一邊唱吟著什么那也可能是在暖暖的燈光下，一家人圍坐在一起，在在故園，在家鄉(xiāng)，你將會看到很多很多美好的畫面和場景?！ 。▽W生繼續(xù)寫片段，教師繼續(xù)巡視） 師：好，孩子們，請停下你手中的筆，讓我們一起回到作者的家鄉(xiāng)，走到納蘭性德的故園去看看，在他的家鄉(xiāng)有著怎樣畫面和情景。誰來 生：我看見了納蘭性德的家鄉(xiāng)鳥語花香，納蘭性德的家人在庭院中聊天；小孩子們在巷口玩耍嬉戲；牧童趕著牛羊去吃草；姑娘們坐在家門口繡著花；放學歸來的孩童們放下書包，趁著風，放起了風箏；還有的用花朵變成了花環(huán)帶在了頭上，家鄉(xiāng)一片生氣勃勃?！ 煟汉靡粋€生氣勃勃，好一幅鄉(xiāng)村樂居圖??！這是她看到的。繼續(xù)看?！ ∩何铱匆娏送砩显鹿怵?，星星一閃一閃的，他的親人坐在窗前望著那圓圓的月亮，鳥兒不在唧唧喳喳地叫，外面只聽見陣陣呼呼的微風，花兒合上那美麗的花瓣，親人是多么希望納蘭性德能回到家鄉(xiāng)與他們團聚??！ 師：一個多么寧靜多么安逸多么美好的夜晚啊！ 生：我看到了那個晴朗的天氣，妻子正繡著錦緞，孩子們在門外的草地里玩耍，一會兒捉蝴蝶，一會兒逮螞蚱，漢子們正挑
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1