小學(xué)語文五年級教案——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-07 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過不公正待遇和絕癥的折磨，因而對劉老師了解更深，對劉老師的尊敬、懷念更濃、更重。 四．指導(dǎo)自學(xué)，合作探究?！ ?．自學(xué)生字新詞?！ ?．讀閱讀提示，自學(xué)探究?！ ?1)本課閱讀提示中例舉了哪些給自己提出的問題？這些自問有什么特點？ (2)鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀提示的方法，通過給自己提問題，思考解答學(xué)習(xí)課文?！ ?．默讀課文，理清文章層次結(jié)構(gòu)，掌握文章內(nèi)容重點。 課文的重點部分寫的什么內(nèi)容？（劉老師講課和課下放風(fēng)箏這兩件事。） 五．按照閱讀提示的要求，學(xué)習(xí)課文主體部分?！ ?．自瀆課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文從不同方面自問?！ ∪纾?1)作者對劉老師的回憶寫了什么事，每件事寫了幾層意思？ (2)作者寫人物用了哪些表達(dá)方法？為什么要這樣寫？作者熱愛、尊敬、懷念了劉老師什么？ (3)作者為什么
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