滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案微笑著承受一切(編輯修改稿)
2024-10-07 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 默讀時(shí)勾劃不理解的詞句?！ ∷伎紗栴}。自讀?！ ∪?、交流預(yù)習(xí)?！ ≈缸x帶拼音的生字，齊讀?！ ≈缸x生詞，齊讀?！ ≈该x課文，相機(jī)糾正?！ ∷摹⒄n文讀流利?！ ∥?、試著解決默讀時(shí)不理解的詞句?！ ×?、寫字指導(dǎo)?！ ∑?、作業(yè)：習(xí)字冊(cè)第4課。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊圈畫有關(guān)語(yǔ)句，自己解決問題；能抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行切身體會(huì)，并通過朗讀表達(dá)出真實(shí)感情，講述自己的觀點(diǎn)，在閱讀中感悟?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽寫詞語(yǔ)。 二、檢查朗讀，思考：桑蘭是怎樣的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員？ 指名讀，記分?！ ≈该穑簝?yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)。 三、為什么說她優(yōu)秀？讀第一自然段，突出優(yōu)秀。
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