小學語文六年級教案——居高臨下腳踏實地——談談小學語文第十二冊課本的理解和使用(編輯修改稿)
2024-10-07 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛，不僅細致地描寫它的外形和釣魚、了望、飛行時的情形，而且采用對比、假設等方法，進行議論，抒發(fā)感情?！ 〗虒W時，（1）要抓好朗讀的訓練。（2）講述有關描寫和抒情的方法，并指導學生進行練習?！ 侗搪荽骸?，是一篇帶有說明性質(zhì)的文章。具體介紹了碧螺春茶名字的來歷、制作的經(jīng)過和它的影響。文章以敘述為主，在敘述中又有生動的描寫。文章生動地描寫了采茶姑娘采茶和焙茶師傅制茶時的情景。 教學時，（1）為了很好地介紹一個事物，一定要進行實地的調(diào)查了解，認真地收集有關的資料。（2）要讓學生懂得可以通過介紹、描寫家鄉(xiāng)著名的物產(chǎn)，表達對家鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情。（3）可以圍繞茶，開展一次語文綜合性實踐活動?！ 〉诹鶈卧?，教育學生要繼承和發(fā)揚祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。我國西安臨潼出土的秦朝的兵馬俑是我國珍貴的文化遺產(chǎn)。《牛郎織女》是優(yōu)秀的民間故事，反映我國古代勞動人民良好的愿望?！ 肚乇R俑》，是說明性文章，是采用總分總的思路進行說明和介紹的。在詳細介紹兵馬俑的時候，是按照觀察順序（整體。一。部分。一。一。部分。一。一。整體）進行介紹的。先介紹規(guī)模，接著介紹將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑，然后再從整體上介紹它們各異的神態(tài)?！ 〗虒W時，（1）要引導學生弄清作者介紹的思路（包括課文的結構、具體介紹的順序）。（2）啟發(fā)學生展開豐富的想象，或展示有關的圖象資料，讓學生真實地了解兵馬俑的藝術成就。 《牛郎織女》，是民間故事。民間故事是根據(jù)民間的傳說整理而成的。民間故事的情節(jié)生動，語言通俗易懂，人物形象栩栩如生，愛憎分明?！ 〗虒W時，（1）可以把兩課合在一起進行教學。（2）可以充分讓學生自學，講述故事。（3）收集有關民間故事，并進行比較，懂得民間故事的特點。 第七單元，要讓學生懂得生活在社會上，就要給社會添光彩，要讓別人生活得更好。《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金寫的信?！队《妊笊仙酪埂肥且黄ㄓ?。《明天，我們畢業(yè)》是以學生口吻寫的演講稿?！ 督o家鄉(xiāng)孩子的信》，是著名作家巴金在87歲高齡時，給四川家鄉(xiāng)孩子的一封回信。全信共寫六段話，一段話一個意思。語言十分嚴謹。雖是老人所言，但感情強烈而真摯?！ 〗虒W時，（1）要引導學生學習作者嚴謹?shù)恼Z言表達。（2）深刻領會作者在信中所表達的重要意思。（3）要幫助學生掌握復信（回信）的寫法。寫回信，在信的開頭，首先要交代來信什么時候收到和自己的想法；接著要針對來信中提出的問題，發(fā)表自己的看法?！ 队《妊笊仙酪埂罚}目交代了事情發(fā)生的時間（夜里）、地點（印度洋上）、事情的重要（關系到生死存亡）。題目震撼人心，不得不思考：到底發(fā)生了怎樣的事呢要引導學生品味題目?！ ∵@篇文章，盡管是翻譯作品，但是結構很嚴謹，語言很精煉。文章是事件通訊，但人物形象的描寫很生動，尤其是對主要人物。一。一。皮埃爾的心理描寫十分的細致、生動。 教學時，（1）要注意創(chuàng)設恰當?shù)膶W習情境。（2）要引導學生注意文中的轉(zhuǎn)折詞。一。一?？墒?，從而體會事情發(fā)展的迅速、復雜。（3）引導學生仔細閱讀文中的心理描寫?！ 睹魈欤覀儺厴I(yè)》，是在畢業(yè)座談會上的演講稿，也可以說是給母校和老師的答謝詞。結構很典范。議論開頭，總起全文；有序回憶，重點突出；結尾號召，表示決心。語言優(yōu)美，而且詞語使用恰當。句子完整、連貫。感情真摯、樸實?！ 〗虒W時，（1）要抓好朗讀。讓學生在自己的朗讀中，進行反思。（2）要通過恰當?shù)闹笇В寣W生初步懂得演講稿的基本結構和所要講的內(nèi)容。 二、使用教材的意見和建議。 充分利用教材資源，切
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