幼兒園大班音樂(lè)教案快樂(lè)的六一含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 01:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛?！ ∫龑?dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說(shuō)說(shuō)歌里唱了些什么?！ ≈攸c(diǎn)幫助幼兒理解全世界的兒童連在一起，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日?！ 「S歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符?！ ∪?、學(xué)唱新歌 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)伴奏，用啦哼唱整首歌曲 整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)的歌聲演唱，尤其在唱啦時(shí)要輕巧，有跳躍感 四、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂(lè)演唱?！ 』顒?dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂(lè)隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)反思： 在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開(kāi)始我通過(guò)談話讓
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