小學(xué)語文教學(xué)反思——漢語拼音ｊ、ｑ、ｘ教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-10-07 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你們真行，會(huì)拿學(xué)過的字母、數(shù)字來比較，幫助記住ｑ的樣子?！ 。?）與易混字母的比較，鞏固字形 師：這三個(gè)字母跟已學(xué)過的哪幾個(gè)字母很像 ?。▽W(xué)生不斷舉手發(fā)言，找出下面的三組） ｊ：?。椤 。瘢骸。猓洌穑纭 。骸。耄 煟含F(xiàn)在你能用你課桌上的橡皮泥捏一捏，擺一擺嗎 ?。▽W(xué)生很來勁，有的獨(dú)自在捏，有的與同桌一起討論著捏。學(xué)生很開心地在玩中學(xué)習(xí)） 師：誰愿意到黑板前擺給大家看 ?。▽W(xué)生踴躍舉手。師指名兩生到黑板前操作，都完成得很好，很自然，看不出學(xué)生有一點(diǎn)兒緊張） 【評(píng)析】案例
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