幼兒園中班主題教案捉迷藏含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藏的游戲?！ 〔贾糜螒驁龅?，把一面紅旗、一把香蕉、一堆草叢、一朵浪花的圖片分別放在椅子上，并且把紅、黃、藍、綠色寶寶放在桌子上(顏色寶寶的數(shù)量視幼兒游戲人數(shù)而定) 請小朋友選一個顏色寶寶掛在胸前，然后按顏色分別找到同顏色的地方躲起來?！ 〗處熖崾居變褐荒芏阍诶蠋熞?guī)定的范圍內(nèi)?！ 〗處煍?shù)一到五，然后去找，被找到的幼兒要用完整的語言說：times。色躲在times。times。里?！ ∷?、活動結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒到室外去尋找顏色寶寶躲在哪里 活動反思： 根據(jù)幼兒的年齡特點和知識的水平我設(shè)計了這樣的活動目標(biāo)：欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說：times。色躲在times。times。里，并能進行仿編。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和口語能力。感受顏色無處不在，體驗與顏色共同游戲的樂趣?；顒又攸c是欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說：times。色躲在times。times。里?；顒与y點是培養(yǎng)幼兒的口語能力，并能進行仿編句子?！ ?yōu)點：首先利用提問式導(dǎo)入讓幼兒拓展思維，根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗說說對捉迷藏游戲的認識，我覺得這個很好，幼兒也能積極的配合，發(fā)揮自己的想象力，然后用擬人的稱呼顏色寶寶也想玩捉迷藏游戲，讓幼兒自己動手操作幫顏色寶寶找到躲藏的地方，幼兒能夠積極的舉手參與，讓我意外的是有個小朋友幫黃色寶寶躲到太陽里，我當(dāng)時能夠肯定了他的答
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